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小议班级建设
NC4160小议班级建设小议班级建设0[关键词]班级建设班级环境学生成长0一、班级建设现状分析0（一）经济投入不足，影响班级的环境建设0（二）、认识不足，导致班级建设相对滞后0（三）、班主任能力的差异，.. [
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小议小学作文创造性教学方法
NC4154小议小学作文创造性教学方法小议小学作文创造性教学方法1【关键词】创造力小学作文教育教学方法1一、创新氛围的营造1二、鼓励学生求新求异,培养思维的独特性1三、创造性教学方法的运用22.在学生个.. [
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小班化初中班级管理方式初探
NC4131小班化初中班级管理方式初探初中小班化班级管理方式初探1【关键词】小班化管理初中策略结论1一、南京市孙家初级中学实行小班化管理的现状介绍2二、孙家初中教师、学生对小班化班级管理的看法。3三.. [
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小班体验式阅读
NC4130小班体验式阅读——创设丰富的语言环境，培养幼儿的阅读兴趣和习惯1一、小班体验式阅读的内涵1一、实验结果与分析2二，小班体验式阅读的意义和作用3三、小班式体验式阅读的途径和策略分析4参考文献.. [
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小学音乐教育中的赏识性教育
NC4112小学音乐教育中的赏识性教育小学音乐教育中的赏识性教育0一、赏识教育0（一）.信任孩子0（二）.尊重孩子1（三）.理解孩子2（四）.激励孩子2（五）.宽容孩子2（六）.提醒孩子2二、鼓励与表扬3(一)... [
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小学音乐学困生的转化
NC4109小学音乐学困生的转化小学音乐学困生的转化1[关键词]学困生音乐爱转化耐心诚心2一、小学音乐学困生的界定及其形成原因2（一）、小学音乐学困生的界定及特点2（二）、小学音乐学困生的形成原因21、.. [
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小学课程管理中的问题与对策
NC4106小学课程管理中的问题与对策小学课程管理中的问题与对策1一、小学课程管理的内涵、特点、内容11、小学课程管理的内涵12、小学课程管理的特点13、小学课程管理的内容1二、小学课程管理中存在的问题2.. [
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小学课外阅读指导初探
NC4105小学课外阅读指导初探小学课外阅读指导初探1一小学生课外阅读的作用1二小学生课外阅读指导中，老师重视的几个问题2三、如何加强小学生的课外阅读指导3小学课外阅读指导初探摘要：吕叔湘先生曾经说.. [
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小学课堂教学中对学习后进学生的发展性评价策略的探讨
NC4103小学课堂教学中对学习后进学生的发展性评价策略的探讨小学课堂教学中对学习后进学生的发展性评价策略的探讨1一、典型案例的选取与分析14.师生互动评价3三、发展性评价运用的策略41、运用赏识性评价.. [
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小学语文课堂教学中学生创造力的培养
NC4087小学语文课堂教学中学生创造力的培养小学语文课堂教学中学生创造力的培养1一、创造力的定义及其重要性1二、学生创造力培养的现状及其重要性1三、在小学语文课堂教学中挖掘学生创造力的策略3（一）.. [
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小学语文课堂中的互动教学之我见
NC4080小学语文课堂中的互动教学之我见小学语文课堂中的互动教学之我见1【关键词】小学语文课堂设计有效互动1一、互动的内涵1二、互动的特点2三、互动的途径21、语言渲染情境，营造互动氛围22、多媒体创.. [
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小学语文教学的现状和误区
NC4070小学语文教学的现状和误区学语文教学的现状和误区1一、想象的重要性1二、语文教学中的想象力培养2三、语文教学中想象力培养的方法21.让语文远离标准答案22.“语不惊人死不休”的作文训练33.摆脱教.. [
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小学英语自主互助学习型课堂初探
NC4050小学英语自主互助学习型课堂初探小学英语自主互助学习型课堂初探1[关键词]小学英语自主互助学习型课堂1一、明确目标，自学质疑1二、小组交流，互助质疑1四、检测反馈，达标巩固2五、总结升华，拓展.. [
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小学英语教学游戏的选择与应用策略的研究
NC4048小学英语教学游戏的选择与应用策略的研究小学英语教学游戏的选择与应用策略的研究1【关键词】教学游戏儿童英语教学1一、开展教学游戏的意义2二、教学游戏活动的种类21.按学生的能力划分。22.按所需.. [
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小学管理决策中的问题分析与对策
NC4044小学管理决策中的问题分析与对策小学管理决策中的问题分析与对策1一、小学管理教育目标的重要现实意义1二、分析小学管理的现状体系1三、小学管理决策的功能1四、小学管理成功的基本保障2五、影响小.. [
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小学生自我管理能力培养的实践研究
NC4012小学生自我管理能力培养的实践研究小学生自我管理能力培养的实践研究1一、小学生自我管理能力的界定1二、培养小学生自我管理能力的现实意义11、培养小学生自我管理能力是其身心发展的需要12、培养.. [
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小学生自主学习数学的能力培养策略研究
NC4009小学生自主学习数学的能力培养策略研究小学生自主学习数学的能力培养策略研究0一、什么是自主学习能力0二、培养学生自主学习数学能力的意义1三、小学生自主学习能力的培养11、强化认识，明确自主探.. [
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小学生自主型班级管理探索
NC4008小学生自主型班级管理探索小学生自主型班级管理探索1[关键词]：自主型班级班级管理“三制”1一、小学生自主型班级管理的内涵及重要性1二、开展小学生自主型班级管理的方法与措施2三、开展小学生自.. [
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小学生班干部培养方法的调查研究
NC4001小学生班干部培养方法的调查研究小学生班干部培养方法的调查研究1【关键词】班主任、学生、班干部、调查研究1一、班干部在班集体的地位及作用1（一）班干部的含义1（二）班干部的地位1（三）班干部.. [
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小学生激励方法浅析
NC4000小学生激励方法浅析小学生激励方法浅析1[关键词]激励方法自信心学习心态1一、讨论小学生激励方法的意义1二、如何激励小学生11．激发小学生的求知欲望12．安抚小学生的学习心态13．适当表扬、提高自.. [
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小学生人际交往适应不良的原因分析与对策
NC3968小学生人际交往适应不良的原因分析与对策小学生人际交往适应不良的原因分析与对策1一、概念的界定1（一）小学生交往适应不良现状1（二）小学生交往适应不良的概念2二、小学生人际交往适应不良主要.. [
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小学班风建设新探
NC3962小学班风建设新探小学班风建设新探0【关键词】班风特点措施成效0一、班风的内涵及特点。0二、班风建设的措施。12．不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平13.每周在班中进行学习方法指导,并且组.. [
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小学班集体建设要注重“四巧”
NC3961小学班集体建设要注重“四巧”一、巧用班训0二、巧设评比与评语0三、巧用惩罚1四、巧用奖状2小学班集体建设要注重“四巧”[摘要]在学校实际工作中，班主任是班级的管理者和组织者，而班主任除了进.. [
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小学班级管理策略研究
NC3959小学班级管理策略研究小学班级管理策略研究1一、以人为本，构建和谐的班集体1（一）和学生建立感情和友谊1（二）全面了解和掌握学生的情况2（三）引导学生正确认识同学之间的关系2三、正确认识和充.. [
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小学班级管理的艺术与策略
NC3958小学班级管理的艺术与策略小学班级管理的艺术与策略0[关键词]班级管理存在问题艺术与策略0一、小学班级管理在教学中的重要地位0二、班级管理中存在的主要问题0（一）忽视学生的主体作用0（二）无法.. [
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小学班级管理的灵魂——班风
NC3957小学班级管理的灵魂——班风小学班级管理的灵魂——班风0[关键词]班级管理灵魂班风0一、在活动中培养学生主人翁意识和集体荣誉感1二，民主确定良好班风的内容，倡导正确的舆论导向2三、培养小干部.. [
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小学班级管理之我见
NC3954小学班级管理之我见小学班级管理之我见1【关键字】班级管理制度管理体制班级管理策略1一、科学合理的班级管理制度1二、建立健全班级管理体制和运行机制1三、恰当地运用评价奖励机制2四、运用“柔性.. [
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小学班级管理中的班风建设
NC3952小学班级管理中的班风建设[摘要]良好的班风是一种强大的教育力量，也是一种可视的教育资源。班风建设可以使班主任和学生之间建立起一种和谐融洽的师生关系。他对班级成员有约束，激励作用，而且有.. [
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小学班级班风培养探究
NC3949小学班级班风培养探究一、关于班级班风内容1二、班风建设过程中存在的问题21、教师、家长等对班风的培养和认识不够22、小学生容易受外界的影响养成不良习惯23、缺乏培养良好班风的措施与方法2三、.. [
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小学班级建设中学生干部的选拔与培养
NC3946小学班级建设中学生干部的选拔与培养小学班级建设中学生干部的选拔与培养0[关键词]：小学学生干部选拔培养0一、小学班级建设中学生干部的作用和意义0二、小学班级建设中学生干部的选拔要求1三、小.. [
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小学班主任融入新班级的“三步曲”
NC3936小学班主任融入新班级的“三步曲”小学班主任融入新班级的“三步曲”0一、深入了解新班级0二、赢得学生的信任和尊重11、以班主任自身的才学赢得信任和尊重12、以班主任自身的高尚个性品质赢得信任.. [
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小学班主任的角色定位研究
NC3935小学班主任的角色定位研究小学班主任的角色定位研究1[关键词]：小学班主任角色定位1一、为人师表，当好学生的良师1（一）严于律己，当好学生的表率11、树立教师的道德形象12、树立教师的人格形象2.. [
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小学班主任怎样培养良好班风
NC3933小学班主任怎样培养良好班风小学班主任怎样培养良好班风1一班风的内涵及意义1二培养良好班风的方法11班主任率先垂范、严于律己的表率作用。1（1）班主任应具有良好的思想道德素质。1（2）班主任应.. [
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小学民主管理研究
NC3930小学民主管理研究小学民主管理研究1—以保基乡厨子寨小学为例1[关键词]小学民主管理1一、学校民主管理的含义和内容21、学校民主管理的含义22、学校民主管理的内容23、为什么要实行学校民主管理2（1.. [
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小学校长在管理决策中能力低的问题分析与对策
NC3929小学校长在管理决策中能力低的问题分析与对策小学校长在管理决策中能力低的问题分析与对策1一、小学校长在管理决策中存在的问题1二、改进小学校长决策能力的策略21、从博学中提高决策的预见能力22.. [
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小学数学问题导学教学模式探究
NC3926小学数学问题导学教学模式探究小学数学问题导学教学模式探究-2-[关键词]小学数学；问题导学；教学模式-2-一、问题的提出-2-（一）研究背景-2-（二）研究意义-3-二、相关理论基础-3-（一）基本概念-.. [
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小学数学课程中对信息技术的应用和改革
NC3924小学数学课程中对信息技术的应用和改革小学数学课程中对信息技术的应用和改革1【关键词】信息技术教育课程整合小学数学改革1一、利用信息技术改变小学数学教学内容1二、利用信息技术改变小学数学教.. [
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小学数学课堂有效性教学的思考与实践
NC3923小学数学课堂有效性教学的思考与实践小学数学课堂有效性教学的思考与实践1一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感11、情境创设应目的明确12.教学情境应具有一定的时代气息13.情境的内容和形式.. [
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小学数学课堂教学工作的评价方法与研究
NC3920小学数学课堂教学工作的评价方法与研究小学数学课堂教学工作的评价方法与研究0[关键词]课堂教学评价实施策略注意问题0（一）促进“两个发展”0（二）落实“两个转变”11、使评价的范围加大22、评价.. [
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小学数学课堂充满生机的策略
NC3915小学数学课堂充满生机的策略小学数学课堂充满生机的策略1一、在尊重教材的前提下，敢于创造性地使用教材。11、巧用教材，随机取材。12、让教材内容更加生活化2二、教师必须充分调动学生积极的情感.. [
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小学数学教学中如何渗透德育教育
NC3908小学数学教学中如何渗透德育教育小学数学教学中如何渗透素质教育1【关键词】数学课堂教学实施素质教育1一、转变教育观念1二、生动课堂教学，充分调动学生学习兴趣1三、充分发掘教学教育的认识课件.. [
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小学教育中的赏识性教育
NC3901小学教育中的赏识性教育小学教育中的赏识性教育1一、赏识教育的定义及认识1（一）.信任孩子2（二）.尊重孩子2（三）.理解孩子3（四）.激励孩子3（五）.宽容孩子3（六）.提醒孩子3二、新课标中对鼓.. [
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小学教师薪酬激励制度研究——以新圩小学为个案
NC3897小学教师薪酬激励制度研究——以新圩小学为个案小学教师薪酬激励制度研究0——以新圩小学为个案0[关键词]小学教师薪酬激励0一、薪酬激励的概念和功能11、薪酬激励12、教师薪酬激励1二、小学教师薪.. [
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小学教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析
NC3896小学教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析[关键词]：小学教师；自我评价；问题分析0一、教师自我评价概述01.1教师自我评价概念01.2教师自我评价注意事项1二、导致教师自我评价问题的原因调查1.. [
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小学教师激励机制创新研究
NC3893小学教师激励机制创新研究小学教师激励机制创新研究1———以小学教师的需求为视角1[关键词]：小学教师；需求结构；需求层次；激励机制1一、小学教师需求的基本特征11、小学教师需求的高层次性12、.. [
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小学教师激励机制创新研究
NC3892小学教师激励机制创新研究小学教师激励机制创新研究0———以小学教师的需求为视角0[关键词]小学教师需求结构需求层次激励机制0一、小学教师需求的基本特征01、小学教师需求的高层次性02、小学教师.. [
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小学教师激励制度和方法的研究
NC3890小学教师激励制度和方法的研究小学教师激励制度和方法的研究0——以柳化小学为个案0一、教师工资实行课薪制分配制度0二、创建合理、适宜的内部竞争体制1三、建立健康的学校环境1四、大力加强教师职.. [
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小学感恩教育实施的重要性和方法
NC3885小学感恩教育实施的重要性和方法小学感恩教育实施的重要性和方法1【关键词】感恩教育重要性方法社会和谐1一、在小学实施感恩教育的重要性1二、实施感恩教育的方法21、将感恩教育渗透进各个学科的教.. [
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小学德育过程的策略研究
NC3884小学德育过程的策略研究小学德育过程的策略研究0一、以身作则，用实际行动影响和感染学生。“执教品先行；育人先育己。”0二、在各科教学中渗透德育教育1三、开展丰富多彩的活动进行德育教育1四、.. [
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小学学校管理决策中的问题分析与对策
NC3879小学学校管理决策中的问题分析与对策小学学校管理决策中的问题分析与对策1一、学校管理中的个人决策艺术1（一）正确发现和分析问题1（二）摆正自己在各种决策中的位置2（三）恰当选择决策时机2（四.. [
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小学后进生的成因、心理特点及转化策略研究
NC3878小学后进生的成因、心理特点及转化策略研究小学后进生的成因、心理特点及转化策略研究1一、后进生成因分析：1（一）外因1（二）内因2（一）自尊与自卑交织在一起的矛盾心理。2（二）自闭心理和消极.. [
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小学体育课中渗透行为规范教育的实践与探索
NC3869小学体育课中渗透行为规范教育的实践与探索小学体育课中渗透行为规范教育的实践与探索0一、体育课中渗透行为规范教育的理论基础0二、在体育课中渗透行为规范教育可行性分析01、体育课中渗透行为规.. [
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小学低年级学生学习动机存在的问题与实施方法
NC3865小学低年级学生学习动机存在的问题与实施方法小学低年级学生学习动机存在的问题与实施方法1[关键词]：激发学习动机实施方法1一、小学低年级学生学习动机的简述。1二、影响小学低年级学生学习动机的.. [
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小学一年级班干部的选拔与培训方法初探
NC3851小学一年级班干部的选拔与培训方法初探小学一年级班干部的选拔与培训方法初探0一、小学一年级选拔学生干部常见的问题0二、小学一年级选拔学生干部问题的主要原因0三、小学一年级选拔班干部的一些想.. [
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对高职院校学生管理的探索
NC3843对高职院校学生管理的探索对高职院校学生管理工作的探索1[关键词]：高职院校管理工作探索11、阐述高职院校概述11.1院校研究综述11.2高职院校研究概括22、阐述当前高职院校学生管理工作的方法以及一.. [
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对边远地区当前中小学品德测评的分析与思考
NC3842对边远地区当前中小学品德测评的分析与思考对边远地区当前中小学品德测评的分析与思考1一、中小学品德测评存在的问题及成因分析11、现时边远地区中小学校品德测评中普遍存在的问题2（2）品德测评方.. [
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对行为问题学生的发展性评价策略的个案研究
NC3838对行为问题学生的发展性评价策略的个案研究行为问题学生发展策略的个案研究11.对幼儿问题行为的分析要客观地从幼儿出发。11.调节好他与同伴的关系，提高他的交往能力22.家园配合，知道家长正确的育.. [
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对职业教育特色办学的思考
NC3837对职业教育特色办学的思考对职业教育特色办学的思考1【关键词】职业教育教学改革特色1一、高等职业教育院校要对“办出特色”有全面的理解1二、北京政法职业学院办学特色的思考2三、关于职业教育特.. [
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对管庄建东苑幼儿园发展规划的分析
NC3833对管庄建东苑幼儿园发展规划的分析对管庄建东苑幼儿园发展规划的分析1二、建东苑幼儿园发展规划各部分具体分析1（一）办园基础分析。1（二）办园思路与指导思想的制定2（三）办园宗旨和目标规划。2.. [
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对甘肃省陇东中学发展规划的分析与诊断
NC3825对甘肃省陇东中学发展规划的分析与诊断对甘肃省陇东中学发展规划的分析与诊断1【关键词】红色文化；教学改革；传统；创新；德育1一、规划制定及诊断背景1二、对规划的具体分析和诊断2（一）学校管.. [
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对珠海容闳学校校本课程的分析与思考
NC3824对珠海容闳学校校本课程的分析与思考对珠海容闳学校校本课程的分析与思考1［关键词］应试教育教育改革校本课必修课学习兴趣1一、容闳学校的课程介绍2二、容闳学校校本课程的教学与形式21、天天英语.. [
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对牛津大学发展战略规划的分析与启示
NC3822对牛津大学发展战略规划的分析与启示对牛津大学发展战略规划的分析与启示1一、牛津大学的发展战略规划分析11、牛津大学发展规划的内容12、牛津大学发展规划的特点以及分析2（一）发展目标的科学性2.. [
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对民办学校管理规划的发展分析
NC3820对民办学校管理规划的发展分析——以太原市辰晨教育民办学校为例1一、教育管理的内涵1二、辰晨学校发展背景1（一）学校概况2（二）办学思想2三、学校发展总体目标2四、学校管理存在问题2五、关于后.. [
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对构建学校内部和谐管理模式的分析
NC3813对构建学校内部和谐管理模式的分析对构建学校内部和谐管理模式的分析1[关键词]和谐管理模式学校管理管理效益1一、运用非权力影响力，实现“心悦诚服”的和谐管理1二、丰富校园文化，实现“润物无声.. [
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对新庄子小学长远发展规划的分析与诊断
NC3809对新庄子小学长远发展规划的分析与诊断对新庄子小学长远发展规划的分析与诊断1一、诊断原因1二、诊断方法与过程2三、诊断统计结果与结论分析2（一）、背景概况诊断2（二）、办学条件诊断2（三）、.. [
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对教师评价体系的思考
NC3807对教师评价体系的思考对教师评价体系的思考1【关键词】教育改革教师队伍教学质量课题1一、教师工作评价存在的问题11.重结果轻过程12.重鉴定功能，轻导向、改进和激励教育功能13.重评价标准，忽视城.. [
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对教师工作评价新模式的研究
NC3804对教师工作评价新模式的研究对教师工作评价新模式的研究0[关键词]教师评价奖惩性发展性原则新模式0一、教师评价的目的与作用0二、教师评价新模式的的设想1（1）自我评价1（2）学生和家长评价1（3）.. [
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对教师与学生之间沟通的研究
NC3803对教师与学生之间沟通的研究对教师与学生之间沟通的研究1[关键词]教师学生沟通1一、做到课堂内能与学生之间进行良好的沟通1二、做到课堂外能与学生之间进行良好的沟通1三、教师与学生沟通时应注意.. [
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对教师不良情绪的疏导
NC3801对教师不良情绪的疏导【关键词】教学质量形成性评价不良情绪鼓励为主1一、教师在评价中的基本情绪1二、教师在教学评价中不良情绪的分析2（一）、抵触情绪2(二)、教师对学生参与评价不满意2（三）教.. [
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对幼儿攻击性行为的研究
NC3778对幼儿攻击性行为的研究对幼儿攻击性行为的研究1一、引言11、问题提出12、核心概念23、幼儿攻击性行为的研究意义24、研究方法2二、大华金成幼儿园和新旅程幼儿园3—6岁在园幼儿攻击性行为的表现21.. [
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对小学课堂教学中实施创新教育的思考
NC3776对小学课堂教学中实施创新教育的思考对小学课堂教学中实施创新教育的思考1[关键词]小学课堂教学创新教育创新能力1一、传统教学模式即“广播式教学”，极大束缚了对学生创新精神和创新能力的培养1三.. [
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对小学生进行赞与奖激励方法的探讨
NC3775对小学生进行赞与奖激励方法的探讨对小学生进行赞与奖激励方法的探讨1[关键词]：表扬语言情感奖品1一、小学课堂教学中赞与奖激励方法的内涵及重要性1二、小学课堂教学中的赞与奖方法的实施1（一）.. [
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对宁县四中高一二班发展中问题的调查研究及其对策
NC3767对宁县四中高一二班发展中问题的调查研究及其对策对宁县四中高一二班发展中问题的调查研究及其对策1关键词：班级发展问题研究对策1一、班级现状1二.调查研究：2三、对策与实施3四.期望发展方向3对.. [
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对宁县四中发展中问题的调查研究及其对策
NC3766对宁县四中发展中问题的调查研究及其对策对宁县四中发展中问题的调查研究及其对策1一、宁县四中发展现状调查1二、调查研究结果1（一）硬件设施现状1（二）教育教学质量现状2（三）教师积极性方面2.. [
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对学生课业考评的思考
NC3764对学生课业考评的思考对学生课业考评的思考1［关键词］课业考评趋势转变框架1一、存在问题1二、有关课业考评的一些国际经验与趋势1三、面对课业考评的现状，我们能够在校内方面有所作为21、我们要.. [
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对学生认为什么是良好班风以及学生对如何建设良好班风的看法
NC3763对学生认为什么是良好班风以及学生对如何建设良好班风的看法对学生认为什么是良好班风以及学生对如何建设良好班风的看法1一、充分调动学生的积极性，主动性1二、选择班干部，组建优秀的班委会，树.. [
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对学生发展性评价的研究
NC3762对学生发展性评价的研究对学生发展性评价的研究1[关键词]发展性学生评价实践与反思1一，发展性学生评价的内涵1二,对现行学生评价中存在问题的反思1三:对发展性学生评价的认识2四.发展性学生评价的.. [
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对学生创新教育的思考
NC3761对学生创新教育的思考对孩子创新教育的思考0[关键字]创新创新教育创新思维0一、创新教育的实质0二、创新教育的意义11、从教育危机谈起12、教育呼唤创新1三、教师对孩子创新教育应做的准备11、教师.. [
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对学校管理中教师激励方法的研究
NC3760对学校管理中教师激励方法的研究对学校管理中教师激励方法的研究0一、学校中常见的激励方法或制度的比较01、两种典型的教师激励制度与方法0（1）（年度考核、职称评定和教育教学先进者的评选）终结.. [
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对学校教师激励机制的探究
NC3759对学校教师激励机制的探究一、教师管理与激励理论2（一）教师管理的基本内容21.教师管理的基本功能22.教师管理的基本内容23、教师管理理念的基础34、教师管理的基本特点3（二）激励理论的基本内容4.. [
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对学校发展战略规划的深刻理解及对SIDR 模式进行分析
NC3758对学校发展战略规划的深刻理解及对SIDR模式进行分析[关键词]：战略发展战略规划SIDR0一、对发展战略规划内涵的基本认识01.1战略指导思想01.2战略目标01.3战略重点11.4战略保障1二、学校发展规划的.. [
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对学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略的个案研究 (2)
NC3757对学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略的个案研究(2)对学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略的个案研究1[关键词]发展性评价策略学习后进生1一、先进的评价理念11、关注学生的发.. [
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对后进生学生的发展性评价策略的个案研究
NC3749对后进生学生的发展性评价策略的个案研究对后进生学生的发展性评价策略的个案研究1一.后进生的概念1二.形成“后进生”的原因分析11.家庭原因12.社会原因23.学校原因24.后进生自身原因2三.对于“后.. [
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对农村中小学生辍学问题的探索
NC3747对农村中小学生辍学问题的探索对农村中小学生辍学问题的探索1一、农村中小学教育的发展现状1二、农村教育发展过程中存在的主要问题1（一）辍学原因的调查及结果1（二）教育政策的不公平2（三）教师.. [
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对中学教师激励制度改革的几点思考
NC3731对中学教师激励制度改革的几点思考对中学教师激励制度改革的几点思考1一、何为教师激励1二、目前中学对教师进行激励的方法21、奖金激励22、授予各种优秀教师称号的激励23、专项基金激励2三、对目前.. [
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对中学年级组建设新模式分析和设想
NC3730对中学年级组建设新模式分析和设想对中学年级组建设新模式分析和设想1[关键词]中学年级组建设模式系统构建1（一）中学年级组管理创新方案1一、年级组在学校管理网络中的定位与运行1二、年级组长的.. [
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对XX学校制定发展规划
NC3716对XX学校制定发展规划一、什么是学校发展规划？1二、为什么要制定和实施学校发展规划？2三、如何制定学校发展规划？3（一）指导思想3（二）学校基础3（三）总体目标3（四）工作目标：41、围绕学校.. [
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家长有效参与教育评价的研究
NC3712家长有效参与教育评价的研究家长有效参与教育评价的研究1一、积极促进学校与家庭的沟通与理解11、形成友好、民主、平等评价关系的必要性12、开展多种活动拉近学校与家庭的距离，为家长参与教育评价.. [
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家长学校——家校合作的有效载体
NC3708家长学校——家校合作的有效载体家长学校---家校合作的有效载体1二、家长学校开设的必要性及意义。1三、开设家长学校的措施21、培养家长的爱心与责任意识22、树立正确的家长教育资源观33、提倡现代.. [
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家长参与学校教育评价研究
NC3705家长参与学校教育评价研究家长参与学校教育评价研究0[关键词]必要性平台完善家长评价学校体制0一、家长参与学校教育评价的必要性01、新课程需要家长参与学校教育评价02、家长参与学校教育评价使教.. [
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家长参与学校教育评价的重要性
NC3704家长参与学校教育评价的重要性家长参与学校教育评价的重要性1一、教育评价的概念。1二、走出家长参与评价的误区1三、初探让家长有效地参与学校教育评价21、形成友好、民主、平等评价关系的必要性22.. [
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家长参与学校教育评价的研究
NC3703家长参与学校教育评价的研究家长参与学校教育评价的研究1一、情况分析。1二、什么是教育评价及其意义1三、如何让家长参与学校教育评价？15、利用网络技术延伸家庭教育2四、开展过程中遇到的问题如.. [
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家长参与学校教育评价现状与策略分析
NC3701家长参与学校教育评价现状与策略分析家长参与学校教育评价现状与策略分析1一、研究背景1二、现状分析12、家长参与学校管理的积极性不高。23、家长参与学校教育评价的条件还不太健全。2三、发展策略.. [
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家校合力，创设共赢的教育评价新局面
NC3695家校合力，创设共赢的教育评价新局面家校合力，创设共赢的教育评价新局面0一、何为教育评价0二、家长参与学校教育评价的意义0三、家长参与学校教育评价的途径（结合一些学校具体案例）1（一）适时.. [
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家校合作方式的研究－以深圳某小学为例
NC3694家校合作方式的研究－以深圳某小学为例家校合作方式的研究——以深圳某小学为例1第一部分导论1一、问题的提出1二、家校合作的意义2第二部分相关文献综述2一、国外家合作经验和理论发展2（一）国外.. [
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家校合作教育调查研究
NC3692家校合作教育调查研究家校合作教育调查研究1关键词：合作、幼儿园教育、家庭教育1一、幼儿家庭教育、幼儿园教育及其关系1(一)、幼儿家庭教育1(二)、幼儿园教育2(三)、家庭教育与幼儿园教育的关系2.. [
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家校合作培养小学低年级学生行为习惯的方法
NC3691家校合作培养小学低年级学生行为习惯的方法家校合作培养小学低年级学生行为习惯的方法1[关键词]家校合作行为习惯培养困难策略1一、小学低年级学生行为习惯培养的内容2（一）、道德行为习惯的培养2.. [
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家庭环境教育的重要性
NC3686家庭环境教育的重要性一、环境教育所包括的内容1二、家庭教育的基本职能21、家庭教育在社会中对孩子道德品质的影响22、家庭教育中对孩子身心健康的培养23、良好的家庭环境对孩子的生活、学习起到正.. [
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家庭教育对孩子的影响
NC3677家庭教育对孩子的影响家庭教育对孩子的影响1第一章：我国家庭教育的现状1一、注重孩子的智力开发，轻视孩子的品德教育1二、以自己的主观臆断为孩子规划人生1三、父母文化程度的平均水平偏低2第二章.. [
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家庭与学校合作教育研究
NC3672家庭与学校合作教育研究家庭与学校合作教育研究1[关键词]家校合作；家庭教育；学校教育1一、家庭教育与学校合作的基础1二、家庭、学校教育合作的误区2二、学校与家庭教育合作的措施2家庭与学校合作.. [
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