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如何构建青年教师健康快速成长的学校环境
NC3365如何构建青年教师健康快速成长的学校环境如何构建青年教师健康快速成长的学校环境1一、营造氛围，激发青年教师建功立业的积极性11．以教师职业的崇高使命感呼唤青年教师的创业意识12．以和谐愉悦的.. [
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如何构建和谐班级
NC3364如何构建和谐班级—、班主任与学生的关系11．心理换位12．对症下药13．严爱统一21．与班干部的关系22．与优秀生的关系23．与学困生关系34．与纪律后进生的关系3二、课任老师与学生的关系3三、学生.. [
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如何有效实施学校对家长的公共关系
NC3360如何有效实施学校对家长的公共关系如何有效实施学校对家长的公共关系1[关键词]学校家长公共关系家校关系1一、学校对家长的公共关系及其意义1（2）是一种有计划﹑有组织﹑有系统、长期性的活动；2（.. [
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如何改革和创新对学生的激励方法
NC3356如何改革和创新对学生的激励方法如何改革和创新对学生的激励方法1【关键词】：学校管理激励改革创新1一、善用奖惩激励，实施素质教育1二、重视评比激励，体现人本教育3三、运用目标激励，实施成功.. [
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如何提高幼儿园领导的人事管理能力
NC3344如何提高幼儿园领导的人事管理能力一、什么是领导的人事管理能力？1二、幼儿园领导应具备的基本素质和能力1（一）、幼儿园领导应该拥有专业的理论知识1（二）、幼儿园领导要坚持不断的学习，做到理.. [
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如何指导年青教师做好家长工作
NC3328如何指导年青教师做好家长工作如何指导年青教师做好家长工作1[关键词]重要性，年青教师，家长工作1一、做好家长工作的重要性。1二、如何指导年青教师开展家长工作11、了解教师的基本情况。22、根据.. [
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如何成为一名优秀的小学校长
NC3323如何成为一名优秀的小学校长如何成为一名优秀的小学校长1一、校长的定义1二、小学校长在管理中的现状及不足1三、对优秀小学校长事例的分析1四、成为一名优秀的小学校长的条件11、校长要继承传统，.. [
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如何当一名有威望的校长
NC3322如何当一名有威望的校长如何当一名有威望的校长1（一）坚持一线教学2（二）身体力行，做教学研究的带头人。2（三）将自己的专业成长与学校的课题研究紧密结合起来。2（一）首先要实现学校科学发展.. [
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如何建设优秀的班集体
NC3315如何建设优秀的班集体如何建设优秀的班集体1［关键词］建设班集体1一、以班集体的教育效应改变人1二、以良好的班风影响人2三、以和谐的人际关系陶冶人21、要广开交往渠道，促进人际交流。22、要优.. [
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如何建立良好的师生关系
NC3314如何建立良好的师生关系如何建立良好的师生关系1一、小学师生关系及其教育意义2（一）师生关系的含义、特征2（二）小学师生关系的教育意义21、良好的师生关系有利于学生心理健康，促进学生个性的和.. [
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如何建立有效的班级管理制度
NC3313如何建立有效的班级管理制度如何建立有效的班级管理制度1一、加强环境文化建设，增强环境育人思想11、建设班级硬件环境，培养学生良好环境习惯22、建立和谐的师生环境，培养学生正确的人格观23、协.. [
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如何将审美教育渗透于中小学数学教学中
NC3307如何将审美教育渗透于中小学数学教学中如何将审美教育渗透于中小学数学教学中0［关键词］审美教育渗透数学教学0一、数学审美教育内容0(二)黄金分割美0二、数学审美教育目标1三、数学审美教育目标的.. [
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如何实现民办学校目标管理
NC3304如何实现民办学校目标管理如何实现民办学校目标管理1【关键字】民办学校教育规律目标管理1一、确定学校的办学目标、培养目标1（一）以教师为本，以教师为本，激励教师的积极性1（二）服务于教育，.. [
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如何培养良好的班风
NC3293如何培养良好的班风如何培养良好的班风0[关键词]：班风；班主任；配班老师；保育老师；幼儿0一、为人师表，促进良好班风的形成1二、关爱学生，建立良好班风的基础1三、抓两头、带中间是培养良好班.. [
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如何培养良好的班风 (4)
NC3290如何培养良好的班风(4)如何培养良好的班风1［关键词］：班风班主任学生1一、确立班风标准1二、为人师表，促进良好班风的形成1三、关爱学生，建立良好班风的基础2四、抓两头、带中间是培养良好班风.. [
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如何培养良好的班风 (2)
NC3287如何培养良好的班风(2)如何培养良好的班风01.2班风对学生的影响11.2.1班风对学生行为的控制11.2.2班风是激励学生行为的内驱力。11.2.3保护和增进学生的心理健康。11.3班风的建立12.1参与制定班规，.. [
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如何培养良好班风 (3)
NC3283如何培养良好班风(3)如何培养良好班风1一、培养良好班风的意义和作用1二、我校良好班风培养存在的问题：1三、我校良好班风培养存在问题的原因：2四、良好班风培养的途径：2（一）早抓早管,明确班规.. [
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如何培养校长威望
NC3280如何培养校长威望如何培养校长威望1一、校长威望的重要性1二、如何具备校长威望2（一）具备先进的办学思想和理念2（二）拥有完善的人格魅力。31、以德为首，忠诚事业32、勇于承担责任，恪尽职守33.. [
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如何培养幼儿环保意识和行为的行动研究
NC3276如何培养幼儿环保意识和行为的行动研究如何培养幼儿环保意识和行为1一、抓住教育契机1二、环境的创设2三、家长工作3主要参考文献3《绿色未来》杂志2009年10期13-18页3儿童生活素质教育：环境保护篇.. [
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如何培养小学生的看图说话能力
NC3270如何培养小学生的看图说话能力如何培养小学生的看图说话能力1一、培养小学生看图说话能力的意义11、提高学生的思维能力12、提高学生的学习能力1二、小学生看图说话的现状11、不懂如何看图说话12、.. [
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如何培养小学生的看图说话能力
NC3269如何培养小学生的看图说话能力如何培养小学生的看图说话能力1[关键词]观察力思维能力想象力表达力1一、小学生看图说话能力的概述1二、培养小学生看图说话能力的意义和目的21、意义21）为学生语文知.. [
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如何培养和发展学生的英语学习兴趣
NC3250如何培养和发展学生的英语学习兴趣如何培养和发展学生的英语学习兴趣0[关键词]学习方法学习实践学习兴趣课程设计0一、鼓励学生，使学生感到有成就感。1二、采取多种教学方法，使学生感到有趣味性。.. [
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如何培养初中生学习物理的兴趣
NC3249如何培养初中生学习物理的兴趣如何培养初中生学习物理的兴趣1一、上好首堂课，在有趣上下功夫1二、重视实验，上好每一节课，让学生在愉快中学习1三、讲究课堂语言，增强课堂活力2四、把握好训练、.. [
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如何在五大领域中渗透情感教育
NC3226如何在五大领域中渗透情感教育如何在五大领域中渗透情感教育1一、健康领域中实施情感教育1二、在科学领域中实施情感教育2三、在社会领域实施情感教育3四、在艺术领域中实施情感教育4五、通过语言领.. [
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如何加强中小学的育管理
NC3221如何加强中小学的育管理中小学德育管理现实困境及出路研究1第一章中小学德育管理低效的症结分析1一．传统德育管理体制的反思2（一）德育内在管理机制的失衡2（二）传统德育教学的偏失3（三）、当下.. [
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如何创建良好的班风
NC3219如何创建良好的班风如何创建良好的班风0一、班风的含义0二、良好班风的作用和影响01、能使学生健康、和谐地成长12、可以提高学生的班集体观念13、可以提高学生的思想道德水平，为依德治国创造有利.. [
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如何创建新型师生关系
NC3218如何创建新型师生关系如何创建新型师生关系1[关键词]学生管理师生关系创建1一、什么是新型师生关系2二、建立民主，平等的师生关系是创建新型师生关系的主要途径2三、转变观念，是创建新型师生关系.. [
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如何创建优秀班集体
NC3217如何创建优秀班集体如何创建优秀班集体1[关键词]班风班级舆论凝聚力班级文化1一、明确共同奋斗目标1二、树立正确舆论，正确规范学生行为2三、骨干为核心，提高班级凝聚力2四、注重沟通，构建融洽关.. [
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如何作校长
NC3205如何作校长如何作校长1一、校长的人格素养影响学校的管理水平1二、应具备较高的文化素养1三、增强学校凝聚力12、放职给权，善用人才，增强战斗力23、协调关系，增强向心力24、法情相济，增强合力25.. [
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奏出合力教育的和谐音符
NC3195奏出合力教育的和谐音符奏出合力教育的和谐音符0［关键词］班主任、任课教师、学生、合力教育0一、合力教育的理论基础01、亲其师，方能信其道02、是经师，更是人师03、一把钥匙一把锁1二、合力教育.. [
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奈曼旗第三中学班级发展中问题的调查研究及其对策
NC3194奈曼旗第三中学班级发展中问题的调查研究及其对策奈曼旗第三中学班级发展中问题的调查研究及其对策1一、研究背景1(一)班级管理的概念1(二)班级管理的意义21．有助于实现教学目标，提高学习效率22．.. [
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大班幼儿主动性培养及其策略
NC3179大班幼儿主动性培养及其策略大班幼儿主动性培养及其策略1一、主动性概述11、主动性是什么12、主动性包括哪些内容13、主动性在幼儿发展中的意义1二、大班幼儿主动性发展的特点及与幼小衔接的关系与.. [
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大学生的公共课学习态度研究
NC3171大学生的公共课学习态度研究大学生的公共课学习态度研究1一、研究意义11、有效改善大学生的公共课学习意识12、促进大学生全面发展1二、大学生的公共课学习现状11、逃课22、上课开小差23、上课时做.. [
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大学生激励制度浅析
NC3168大学生激励制度浅析1、什么是激励及激励机制12、为什么要在学生中实施激励机制13、大学生特点分析14、怎样激励学生35、在学生教育中正确运用激励机制应注意的问题3大学生激励制度浅析[摘要]正确的.. [
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大学生失恋心理状况的表现与影响因素
NC3150大学生失恋心理状况的表现与影响因素大学生失恋心理状况的表现与影响因素1一、失恋的类型1（一）、真性失恋1（二）、假性失恋1二、失恋状况的表现1（一）失恋心理表现2（二）、失恋行为特征3三、影.. [
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多媒体教学在第二幼儿园的运用
NC3131多媒体教学在第二幼儿园的运用多媒体教学在第二幼儿园的运用1一、第二幼儿园是如何认识多媒体教学的1二、第二幼儿园对多媒体教学的引进2三、第二幼儿园对多媒体教学在各领域中的运用2四、多媒体教.. [
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多媒体教学在幼儿园中的运用——以江门第二幼儿园为例
NC3129多媒体教学在幼儿园中的运用——以江门第二幼儿园为例多媒体教学在第二幼儿园的运用——1以江门第二幼儿园为例1［关键词］：多媒体教学幼儿园运用1一、第二幼儿园是如何认识多媒体教学的1二、第二.. [
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多媒体在教学中的应用
NC3123多媒体在教学中的应用摘要1Abstract2前言3一、多媒体技术在课堂教学中的意义41.多媒体技术是课堂教学的方向42.多媒体技术在课堂教学中的必要性43.多媒体教学是现代化社会发展的必然要求4二、多媒体.. [
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多元智能理论框架下问题解决教学在幼儿园的实践研究
NC3119多元智能理论框架下问题解决教学在幼儿园的实践研究一、问题提出1（一）、理论基础11、多元智能理论12、问题连续体理论23、多元智能和问题连续体关系密切34、核心知识课程3（二）、研究的可能性3（.. [
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外派教师的跨文化交流能力培养模式研究
NC3116外派教师的跨文化交流能力培养模式研究外派教师的跨文化交流能力培养模式研究1一、外派教师的概念1(一)海外汉语教师1(二)高级访问学者1二、外派教师的跨文化交流能力2(一)熟练的语言技能是外派教师.. [
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基础教育中领导方式有效性的探索与研究
NC3106基础教育中领导方式有效性的探索与研究基础教育中领导方式有效性的探索与研究1一、加强教育管理中科学管理的研究1二、注重教育管理中人际关系的研究2三、注重领导方法和艺术的研究2四、建立领导学.. [
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基础教育中学校管理的现状分析与实施策略
NC3105基础教育中学校管理的现状分析与实施策略基础教育中学校管理的现状分析与实施策略1［关键词］学校管理现状对策建议1一、传统形势下学校管理的现状11、管理上统的较死12、自主性越来越少23、缺乏与.. [
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基于娱教技术的学习情境探究
NC3090基于娱教技术的学习情境探究基于娱教技术的学习情境探究1一、引言1二、娱教技术学习情境的定义和特点1三、娱教技术学习情境探究途径2（一）娱教技术与文学艺术结合的情境探究21、利用电影电视创设.. [
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培智学校新生班级建设方法初探
NC3075培智学校新生班级建设方法初探-培智学校新生班级建设方法初探-1-一、研究背景-1-（一）“过分”的爱-1-（二）学生的先天缺陷-2-二、问题的提出-2-三、明确重度智障新生班级建设的目标-3-四、重度智.. [
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培养良好班风策略的研究
NC3073培养良好班风策略的研究培养良好班风的策略研究0一、创建和谐环境，沟通师生感情，架构友谊桥梁。0二、组织班集体活动，增强学生的集体荣誉感。0三、建立强有力的班干部组织，抓好班干部的作风建设.. [
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培养良好班风的策略研究 (3)
NC3072培养良好班风的策略研究(3)培养良好班风的策略研究1一、明确目标，共同奋斗1二、你我携手，相互合作11.班主任身先士卒12、班干部的带头作用2三、正面教育、树立榜样2四、开展活动、提高能力21、思.. [
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培养良好班风的策略研究 (2)
NC3071培养良好班风的策略研究(2)培养良好班风的策略研究1引言2一、相关概念论述21.1班风21.2良好班风21.3班风的标准3二、当前班风中存在的问题32.1外部环境因素32.1.1偏重智育，忽视学生全面发展32.1.2.. [
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培养良好班风的对策研究
NC3069培养良好班风的对策研究培养良好班风的对策研究0第一章绪论01.1班风基本概念01.2班风建设的内容及重要性01.3良好班风的主要特征11.4良好班风的实践意义1第二章培养良好班风的影响因素12.1校内因素1.. [
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培养幼儿良好行为习惯的调查研究
NC3067培养幼儿良好行为习惯的调查研究培养幼儿良好行为习惯的调查研究1二.让幼儿在生活中获得知识、在实践中积累经验、在不同的生活中体验不同的教育方式1三.在环保教育中对幼儿进行行为习惯培养的方法.. [
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培养幼儿自我管理能力的实践研究
NC3065培养幼儿自我管理能力的实践研究培养幼儿自我管理能力的实践研究11、创设环境。12、教师之间对幼儿的要求要统一。12、制定学期目标。32、开展班级特色活动。31、《幼儿园教育指导纲要》54、中国教.. [
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培养干部方法研究
NC3059培养干部方法研究培养学生干部的方法研究1一、高校学生干部队伍培养发展中存在的问题1二、学生干部培养方法探究2（一）注重学生干部的合理选拔是加强高校学生干部培养的前提2（二）提高学生干部的.. [
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培养学生的创新意识和创新能力
NC3041培养学生的创新意识和创新能力培养学生的创新意识和创新能力1前言1一、培养学生创新意识和创新能力的必要性1二、剖析当前教育的一些现象21、课程内容与结构的设置因素22、传统观念影响的因素3三、.. [
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培养学生干部的方法研究
NC3038培养学生干部的方法研究培养学生干部的方法研究1【关键词】培养班干部班级管理大胆放权1一.严格要求，帮助班干部树立榜样和威信11、创造机会12、及时肯定班干部的工作13、处理好班干部所犯的错误2.. [
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培养学生干部的方法研究
NC3036培养学生干部的方法研究培养学生干部的方法研究1[关键词]班干部的作用职责素质培养1一、班干部在班级中的作用1二、班干部的职责与素质1（三）、了解学生干部的职责2（四）、素质教育21、明确素质教.. [
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培养学生干部的方法研究
NC3035培养学生干部的方法研究培养学生干部的方法研究1［关键词］高校选拔机制干部培养1一、高校学生干部素质的基本要求11．政治思想素质12．业务素质13．能力素质14．开拓创新意识。25．身心素质。2二、.. [
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培养学生干部的方法研究 (8)
NC3031培养学生干部的方法研究(8)培养学生干部的方法研究1【关键词】学生干部培养方法研究11、平等意识12、自律意识23、职责意识2（二）加强其工作能力的培养2（三）注重因材施教的培养方式2培养学生干部.. [
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培养学生干部的方法研究 (6)
NC3030培养学生干部的方法研究(6)培养学生干部的方法研究1[关键词]学生干部培养方法1一、学生干部的定义以及作用与地位1二、学生干部能力培养的途径与方法12.1德行优先，唯才是举12.2定期培训，提升素质2.. [
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培养优秀班集体方法初探
NC3013培养优秀班集体方法初探培养优秀班集体方法初探0一、培养优秀班集体要有明确的集体奋斗目标01、确立班级共同奋斗的目标和个人的奋斗目标02、不断地提醒自我，以目标为向导，形成实现目标的强烈欲望.. [
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培养中小学学生干部的方法研究
NC3012培养中小学学生干部的方法研究培养中小学学生干部的方法研究1[关键词]培养中小学学生干部方法研究1一、近些年来中小学各种培养学生干部方法进展2（一）发挥模范带头作用2（二）培养工作主动性2（三.. [
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培养中小学学生干部的方法研究
NC3011培养中小学学生干部的方法研究培养中小学学生干部的方法研究1一、培养中小学学生干部的八大鲜招2二、培养工作主动性2三、培养工作责任心2四、培养沟通能力和协调能力2五、必须认识到协作的重要性，.. [
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培养3—4岁幼儿舞蹈兴趣的研究
NC3009培养3—4岁幼儿舞蹈兴趣的研究培养3—4岁幼儿舞蹈兴趣的研究1关键词：培养；小班幼儿；学习舞蹈；兴趣1一、培养幼儿对音乐与律动的感觉。1二、初步培养幼儿对舞蹈的兴趣2三、培养幼儿学习舞蹈兴趣.. [
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在理解中关注学校德育有效性
NC2960在理解中关注学校德育有效性在理解中关注学校德育有效性0【关键词】学校德育有效性理解0一、学校德育有效性——现代德育的关注点0(一)现代德育的特征：关注人0(二)学校德育有效性能体现人的主体性0.. [
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在汉文化启蒙教学中，促进幼儿能力的发展
NC2951在汉文化启蒙教学中，促进幼儿能力的发展在汉文化启蒙教学中，促进幼儿能力的发展1【关键词】：汉文化教学幼儿能力发展1一、创设汉文化教学环境，让幼儿积极融入学习的氛围中，激发幼儿学习的兴趣1.. [
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在开展班级活动中预防危险事件发生的理论与实践
NC2941在开展班级活动中预防危险事件发生的理论与实践在开展班级活动中预防危险事件发生的理论与实践1[关键词]：班主任预防危险突发事件1一、班级危险突法性问题的特点1二、危险突发性问题产生的原因1三.. [
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在小学语文教学中使用激励性口头评价的实践研究
NC2937在小学语文教学中使用激励性口头评价的实践研究在小学语文教学中使用激励性口头评价的实践研究1一、研究的缘起与目的11、课堂口头评价的重要性与必要性1（1）课堂口头评价研究是贯彻落实课程评价改.. [
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在小学英语教学中实施评价的一些方法
NC2936在小学英语教学中实施评价的一些方法多元智能的评价每一个孩子1——在小学英语教学中实施评价的一些方法1摘要1一、小学英语学习评价现状调查2二、以多元智能理论为依托，在教学中尝试多元化的评价3.. [
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在小学教学中怎样培养良好班风
NC2932在小学教学中怎样培养良好班风在小学教学中怎样培养良好班风1［关键词］班级制度；确立目标；集体荣誉感；养成教育；言传身教1一、完善班级管理规章制度1二、树立奋斗目标好与学生良好合作2三、培.. [
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在学校管理过程中高层计划决策与中层系统合力的研究
NC2926在学校管理过程中高层计划决策与中层系统合力的研究在学校管理过程中高层计划决策与中层系统合力的研究1［关键词］：计划决策三大系统决策合力1一、问题的提出1二、计划决策在学校管理中的地位2三.. [
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在多元文化中彰显教师智慧
NC2924在多元文化中彰显教师智慧在多元文化中彰显教师智慧1[关键词]多元文化个性智慧创新智慧探究智慧1一、以打造精神文化为动力源，彰显教师个性智慧11、园长聊天室——敞开心扉的好地方12、书海茗香屋.. [
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在合作竞争中培养人际交往的能力
NC2920在合作竞争中培养人际交往的能力在合作竞争中培养人际交往的能力1—、在合作中培养人际关系能力，建设学校良好的人际关系11、话题讨论法12、布置任务法23、榜样示范法24、学生微笑法2二、在竞争中.. [
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在区域活动中指导幼儿早期阅读活动的实践研究
NC2918在区域活动中指导幼儿早期阅读活动的实践研究在区域活动中指导幼儿早期阅读活动的实践研究1一、引言2二、问题的提出2三、研究目标3四、研究对象、时间、方法及具体实践措施3五、具体措施31）创设丰.. [
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在亲历中体验，在快乐中成长
NC2911在亲历中体验，在快乐中成长在亲历中体验，在快乐中成长1一、营造平等和谐的课堂环境，让学生轻松体验1二、善于捕捉活资源，让学生积极主动地体验1三、活用教材，让学生体验生活2四、创设辩论情境.. [
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在“问”中学习数学
NC2906在“问”中学习数学[关键字]数学教学；幼儿问题；意识1一、营造良好的师生关系，使幼儿敢于提问1二、传授基本的学习方法，使幼儿学会提问21、注重“言传身教”，培养问题意识22、关注学习过程，培.. [
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图书库存管理系统
NC2903图书库存管理系统图书库存管理系统1[关键词]B/SASPACCESS图书库存管理系统2一、绪论21、问题提出22、系统的整体框架结构23、系统内容的现实和意义2二、系统分析21、B/S模式简介22、主要功能介绍23.. [
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国外德育的经验及其启示
NC2882国外德育的经验及其启示国外德育的经验及其启示1【关键词】国外；德育；经验；启示1一、国家政府一贯重视德育1二、德育内容的稳定性和时代性能有机结合2三、教育者素质要求高2四、德育对象的针对性.. [
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围绕“双高目标”
NC2867围绕“双高目标”围绕“双高目标”锻造“瑶一斜文化0——瑶溪镇第一小学校园文化建设的实践研究0一、文化工程之一——创建现代的学校文化0二、文化工程之二——营造健康的班级文化1第一、抓班风建.. [
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园长管理的魅力
NC2864园长管理的魅力一、园长管理的魅力在于不断激励幼儿教师热爱幼教这个专业1二、园长管理的魅力在于必须做到“全面育人”2三、园长管理的魅力在于必须扮演好两个“角色”2四、园长管理的魅力在于必须.. [
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园文化建设中存在的问题和对策
NC2860园文化建设中存在的问题和对策园文化建设中存在的问题和对策1摘要1一、当前幼儿园园文化建设存在的主要问题1（一）将幼儿园文化建设片面理解为幼儿园文艺活动的组织。1（二）将幼儿园文化建设只是.. [
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因势利导
NC2858因势利导课程改革后如何上好每一节英语1一、做好充分的课堂准备1二、教学任务目标要明确1三、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣1四、四、建立轻松活泼的中学英语课堂1五、建立现代化教学的课堂.. [
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唱响“四重曲” 提高德育实效
NC2838唱响“四重曲”提高德育实效一、深刻理解内涵，养成行为习惯0二、把握时代脉络，树立危机意识1三、剖析内在原因，挖掘心理因素1四、整合多方资源，优化养成教育11．抓统筹规划，贯穿学校教育12．抓.. [
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和谐校园的重要内容——师生关系和生生关系的和谐
NC2826和谐校园的重要内容——师生关系和生生关系的和谐和谐校园的重要内容——师生关系和生生关系的和谐1【关键词】师生关系生生关系和谐校园以人为本1一、以人为本——和谐人际关系的基础1二、校园人际.. [
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和谐学校”构建意义与策略
NC2825和谐学校”构建意义与策略“和谐学校”构建意义与策略1一、和谐学校界定1二、和谐学校的特征2（一）依法治校、协调合作2（二）公平正义、诚信友爱2（三）充满活力、安定有序2三、构建和谐学校的策.. [
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和东小学少队工作特色—三生教育的实施
NC2823和东小学少队工作特色—三生教育的实施和东小学少队工作特色0[关键词]少队工作特色三生教育目的原则实施0一、“三生教育”的指导思想意义及其三者的关系。0（一）“三生教育”的指导思想0（二）“.. [
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周末研修战略规划在学校实践中的成绩与问题分析
NC2817周末研修战略规划在学校实践中的成绩与问题分析周末研修战略规划在学校实践中的成绩与问题分析0一、目前我国中小学常见的发展战略模式及其特点0二、周末研修的成绩0三、周末研修的问题2周末研修战.. [
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启发性语言—教师的创造工具
NC2805启发性语言—教师的创造工具启发性语言—教师的创造工具1[关键词]教师启发性语言应用1一、启发性语言在教学活动中的应用1二、启发式语言在游戏活动中的应用2三、启发性语言在其他日常活动中的应用3.. [
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吕梁地区师范学校成功改进和发展的经验分析
NC2801吕梁地区师范学校成功改进和发展的经验分析吕梁地区师范学校成功改进和发展的经验分析1一、吕梁地区师范类学校教育的地位与作用1二、吕梁地区师范类学校教育存在的问题11、初高中生源减少带来师资.. [
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后进生逆反心理分析及对策
NC2797后进生逆反心理分析及对策后进生逆反心理分析及对策1一、现状分析1（一）家庭及社会因素1（二）课程及课堂因素2（三）教师及学生自身因素2二、对应措施2（一）用微笑温暖学生2（二）用理解打动学生.. [
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后进生转化方法研究
NC2796后进生转化方法研究一、影响后进生学习积极性的因素1二、转化后进生的方法。21、对学生因材施教，在学习和生活中多给他们更多的励和关鼓怀。23.要培养后进生学习兴趣，激发学习积极性。34.抓住优点.. [
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后进生的心理特征及转化
NC2793后进生的心理特征及转化后进生的心理特征及转化0[关键词]后进生，心理特征，转化0一、后进生的主要心理特征0二、后进生不良心理的成因1（一）学校教育方法不当1（二）家庭特点带来的不良教育1（三.. [
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后进生激励方法的研究
NC2792后进生激励方法的研究后进生激励方法的研究0一、后进生的表现0二.后进生产生的原因1三．激励后进生的方法2后进生激励方法的研究[摘要]每一个学生都是家庭的希望，祖国未来建设的生力军，他们健康成.. [
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后进生激励方法的研究
NC2791后进生激励方法的研究后进生激励方法的研究1一、分析问题成因1二、多方位探索途径，激励后进生进步21.以人为本，倾注师爱22.良师益友，宽容以待23.抓住优点及时表扬24.用孩子的优点去克服他们的缺.. [
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后进生学习习惯培养成功案例的研究
NC2789后进生学习习惯培养成功案例的研究后进生学习习惯培养成功案例的研究11.问题研究背景及意义12.学生案例分析13.问题形成原因分析23.1个案的实际生活背景23.2个案的问题行为24.个案引导方法24.1家校.. [
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后所芽芽幼儿园班级工作计划制定现状的调查研究
NC2788后所芽芽幼儿园班级工作计划制定现状的调查研究后所芽芽幼儿园班级工作计划制定现状的调查研究0[关键词]芽芽幼儿园班级工作计划现状调查研究0一、调查的对像和方法0二、调查结果及分析1（一）从形.. [
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后所芽芽幼儿园家长开放日活动情况调查研究
NC2787后所芽芽幼儿园家长开放日活动情况调查研究后所芽芽幼儿园家长开放日活动情况调查研究0[关键词]芽芽幼儿园家长开放日调查研究0一、研究的目的0二、家长开放日概念的界定0三、研究方法与对像1四、调.. [
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合适理性地看待学生对教师的评价
NC2781合适理性地看待学生对教师的评价合适理性地看待学生对教师的评价1一．我国目前教师评定的现状1二。评价观念的滞后2三．学生评价需慎重使用2四．如何合理科学评价老师3（二）.只有做到了各评价主体.. [
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发挥组织文化效力
NC2753发挥组织文化效力发挥组织文化效力创新高校党建工作0[关键词]组织文化高校党建基层党组织0一、“从组织文化入手抓党建”的可行性0二、“从组织文化入手抓党建”的导向性1三、“从组织文化入手抓党.. [
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发展性教师评价的理论和实践
NC2748发展性教师评价的理论和实践发展性教师评价的理论和实践1[关键词]发展性教师评价理论与实践特点和原则1一、发展性教师评价的特点和评价的原则1二、如何构建发展性教师评价的评价指标体系2（一）、.. [
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发展性教师评价的理论与实践
NC2747发展性教师评价的理论与实践发展性教师评价的理念和实践1一、教师评价的发展性1二、发展性的教师评价1三、发展性教师评价的实施21、评价的准备：22、评价的实施、评价结果的处理和反馈2（1）、明确.. [
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反思型教师培养之我见
NC2744反思型教师培养之我见反思型教师培养之我见1一、理论学习是反思型教师成长的基础1二、教学实践是反思型教师成长的土壤1三、民主科学管理是反思型教师成长的保证21、创设民主氛围，让教师敢想、敢说.. [
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友爱谷幼儿园2—3岁幼儿自我服务能力培养的研究
NC2740友爱谷幼儿园2—3岁幼儿自我服务能力培养的研究友爱谷幼儿园2—3岁幼儿自我服务能力培养的研究1一、问题的提出1（一）中心论题：通过日常活动培养2—3岁幼儿自我服务的能力1（二）理论依据2二、2—.. [
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