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教师自我评价中存在的问题及其原因分析
NC5348教师自我评价中存在的问题及其原因分析教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、什么是教师自我评价2二、教师自我评价界定：教师自我评价中存在的问题31过低的自我评价32过高的自我评价33不完全.. [
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (8)
NC5347教师自我评价中存在的问题及其原因分析(8)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价1二、教师自我评价中存在的问题11、教师自我评价以自我为中心，主观性强：12、教师自我评价无明确.. [
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (6)
NC5346教师自我评价中存在的问题及其原因分析(6)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师在自我评价中存在的问题1二、教师自我评价中存在的问题原因分析21、自我因素分析22、社会因素分析2三、如.. [
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (5)
NC5345教师自我评价中存在的问题及其原因分析(5)一、教师自我评价1怀斯给出的教师评价是这两个界定与传统的总结性2二、教师自我评价中存在的问题2（一）、教师自我评价以自我为中心，主观性强：2（二）、.. [
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (3)
NC5344教师自我评价中存在的问题及其原因分析(3)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价的意义11.学区以管理人员为基础去设计和操作一套教师评价的过程；1二、教师自我评价的目的2三、教.. [
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (10)
NC5343教师自我评价中存在的问题及其原因分析(10)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价1二、教师自我评价中存在的问题2１、教师自我评价以自我为中心，主观性强2（1）教师评价一直以他.. [
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教师自我评价中存在的问题及其原因
NC5342教师自我评价中存在的问题及其原因教师自我评价中存在的问题及其原因分析1[关键词]教师自我评价存在的问题原因分析策略1一、教师自我评价的目的1二、目前教师评价工作中存在的问题和根源21、评价的.. [
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教师自我评价中存在的问题
NC5341教师自我评价中存在的问题教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价1二、教师评价的目的21、在自我评价中反思22、在他人评价中反思33、在观察学生中进行反思3三、目前教师评价工作中.. [
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教师职业倦怠的现状及影响因素研究
NC5337教师职业倦怠的现状及影响因素研究教师职业倦怠的现状及影响因素研究1一职业倦怠的定义1二国内外教师职业倦怠研究1国外关于造成教师职业倦怠的影响因素研究2我国关于教师职业倦怠的研究2三中学教师.. [
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教师绩效考核与教师积极性的关系研究
NC5335教师绩效考核与教师积极性的关系研究教师绩效考核与教师积极性的关系研究1一、教师工作积极性现状分析1二、调动教师工作积极性的要素1三、教师绩效考核是调动教师积极性的关键要素2四、实施教师绩.. [
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教师激励的问题与改进
NC5333教师激励的问题与改进教师激励的问题与改进1一、什么是激励？1二、教师激励的常见形式11、薪酬激励12、表彰激励13、制度激励24、目标激励25、理想激励26、情感激励2三、目前学校激励制度存在的问题.. [
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教师教学工作评价方案研究
NC5326教师教学工作评价方案研究教师教学工作评价方案研究1[关键词]教学评价教师发展1一、根据新课标对教学工作的要求，把握好教学评价角度，使教学评价符合教育发展的潮流11．教育角度12．学习角度23．.. [
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教师教学工作评价方案
NC5325教师教学工作评价方案教师教学工作评价方案1[关键词]评价角度评价体系评价方式评价原则1一、把握评价目标，符合教育发展潮流11．教育角度12．学习角度13．创造角度1二、建立促进教师不断提高的评价.. [
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教师成功转化学困生的探索
NC5323教师成功转化学困生的探索教师成功转化学困生的探索1一、学困生成因与特征分析1（一）学困生的类型11、自由散漫型22、自卑心理型23、逆反心理型24、孤僻冷漠型25、意志薄弱型2（二）学困生成因分析.. [
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教师情感激励使用规律的实践研究
NC5322教师情感激励使用规律的实践研究教师情感激励使用规律的实践研究1[关键词]情感激励学校管理措施1一、情感激励的概念1二、情感激励的途径21、重视“需要”激励22、提倡“参与”管理23、注重沟通与交.. [
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教师当前教学评价的问题意见及其成因分析
NC5321教师当前教学评价的问题意见及其成因分析教师当前教学评价的问题意见及其成因分析1【关键词】教师教学评价问题及成因分析1二、成因分析2（一）、中小学课堂教学评价的现状分析21．课堂教学评价的目.. [
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教师工作评价模式研究
NC5320教师工作评价模式研究教师工作评价模式研究0【关键词】教师评价发展性教师评价评价机制多元化评价0一、我国教师工作评价的现状0二、构建发展性评价模式01、提高认识，转变观念12、全面分析，认清目.. [
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教师对教学工作的评价及调查分析
NC5319教师对教学工作的评价及调查分析教师对教学工作的评价及调查分析1一、我国目前教师评价的现状1（一）是数量不足，质量不高，结构不合理1（二）是心理不平衡，队伍不稳定，精力不集中1二、主要的成.. [
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教师如何树立威信
NC5312教师如何树立威信教师如何树立威信1[摘要]教师威信指教师在学生心目中的威望和信誉，教师如能认识到自己在教育中的地位和作用。热爱孩子，热爱教育事业，尊重理解学生，充分调动学生的主动性和积极.. [
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教师在教育过程中的惩戒方式的探讨
NC5310教师在教育过程中的惩戒方式的探讨教师在教育过程中的惩戒方式的探讨0【关键词】：教育惩戒问题学生因人施惩0一、目前惩戒方式的现状和存在的问题01.惩戒方式的现状02.在教育惩戒的操作中存在的困.. [
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教师反思性教学的实践与思考
NC5307教师反思性教学的实践与思考教师反思性教学的实践与思考1【关键词】反思性教学实践思考1一、目前教师反思性教学的现状及存在的问题1（一）我们的做法11、格式比较单一和封闭，有模式化的倾向12、把.. [
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教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究
NC5305教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究1[关键词]教师参与；学校管理；现实；期望1一、教师在行政事务方面的实际参与、期望参与2二、.. [
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教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究 (2)
NC5304教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究(2)教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究1[关键词]教师参与；学校管理；现实；期望1一、教师在行政事务方面的实际参与、期望参与2.. [
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教师参与学校管理成功经验的调查研究
NC5303教师参与学校管理成功经验的调查研究教师参与学校管理成功经验的调查研究1——如何调动教师参与学校管理的积极性1[关键词]教师参与学校管理激励机制1一、设置合理的奋斗目标，把学校目标和个人目标.. [
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教师介入学校管理成功经验的调查研究
NC5301教师介入学校管理成功经验的调查研究教师介入学校管理成功经验的调查研究1一、做此调查的背景分析及其研究分析1二、调查研究涵盖的内容2（一）、行政事务方面教师的真实介入、期盼介入、成功经验2.. [
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教师专业发展的问题与对策
NC5300教师专业发展的问题与对策教师专业发展的问题与对策0[关键词]教师专业发展0一、教师专业发展现状0（一）教师专业发展追求高学历01、重学历轻学力，重文凭轻水平12、重职称轻称职1（二）传统教育对.. [
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教师专业发展的校本策略研究
NC5299教师专业发展的校本策略研究教师专业发展的校本策略1一．问题的提出1二，理论依据11、马斯洛需要层次理论1三，途径和方法2（一）加强校本研修机制建设，为教师专业发展提供保障2（二）搭建立体培训.. [
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教师、家长、学生三体联动构建学生评价体系
NC5292教师、家长、学生三体联动构建学生评价体系一、评价中要注意的若干问题11、注重对学生学习过程的评价12、评价主体和方式要多样化13、评价结果的呈现应以定性和定量相结合的方式评价。1二、具体的评.. [
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教学质量薄弱学校改进措施探究
NC5289教学质量薄弱学校改进措施探究教学质量薄弱学校改进措施探究1一、本施教区教学质量现状调研1二、本施教区教学质量较差的成因11、学校方面12、社会方面23、学生方面2三、提高教学质量的措施21、加强.. [
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教学评价中教师的自我反思
NC5286教学评价中教师的自我反思教学评价中教师的自我反思1一、教学评价中教师自我反思的意义11、自我反思是促进教师成长的阶梯12、自我反思是适应课程改革的需要1二、教学评价中教师如何进行自我反思11.. [
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教学管理中对学生新激励制度的探究
NC5285教学管理中对学生新激励制度的探究教学管理中对学生新激励制度的探究1一、学校对学生的激励制度1（一）当前学校对学生的激励制度的弊端1（二）激励制度改革的必要性2（三）当前激励教育的改革进程2.. [
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教务处如何管理教师的策略研究
NC5276教务处如何管理教师的策略研究教务处如何管理教师的策略研究0一、思想观念管理策略的转变0[关键词]新课程教务处教师管理策略0一、思想观念管理策略的转变01、树立高尚的师德，为广大教师服务12、构.. [
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改革开放条件下的学校与社区教育
NC5265改革开放条件下的学校与社区教育改革开放条件下的学校与社区教育1一、成立社区教育委员会，加强学校社区联系1二、利用社区资源，开展学生实践活动21、动员社会力量，形成教育合力22、建立教育基地.. [
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改善教师与学生之间的关系
NC5261改善教师与学生之间的关系改善教师与学生之间的关系1尊重理解学生熟悉亲近学生关心呵护学生宽容热爱学生1一.尊重理解学生是教师取得学生信任的前提1二.熟悉亲近学生是教师和学生友好交往的基础2三... [
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改善人际关系，提高管理效益
NC5260改善人际关系，提高管理效益改善人际关系，提高管理效益――浅谈班级管理的艺术0【关键词】人际关系科学管理方法0一、充分了解班级人际关系现状0二、以生为本，从根本着手1三、改善班级人际关系的.. [
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搭建教研平台，提高集体教学中师幼互动的有效性
NC5255搭建教研平台，提高集体教学中师幼互动的有效性搭建教研平台，提高集体教学中师幼互动的有效性1一、影响师幼互动的因素21、教师的教育观和儿童观22、教师的教育行为惯性23、教师的专业能力2二、搭.. [
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搭乘信息化高速列车
NC5254搭乘信息化高速列车搭乘信息化高速列车促进高效能学校建设0[关键字]信息化高效能学校建设0一、信息技术为学校工作高效开展提供保障0二、信息技术与学科教学的整合带来了高效课堂1三、信息技术环境.. [
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提高罗甸地区少数民族学生数学学习兴趣的几点思考
NC5246提高罗甸地区少数民族学生数学学习兴趣的几点思考提高少数民族学生数学学习兴趣的心理因素1[关键词]提高民族学生数学学习兴趣1一、数学学习的意义1二、少数民族民族地区学生数学学习兴趣的差异1三.. [
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提高德育工作有效性的研究
NC5245提高德育工作有效性的研究提高德育工作有效性的研究1一、德育性质的再认识1（一）、从定义的角度看德育1（二）、从复杂的角度看德育1（三）、从品德结构看德育2（四）从心理学角度看德育2二、学校.. [
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提高幼儿的社会性发展的环境创设
NC5243提高幼儿的社会性发展的环境创设提高幼儿的社会性发展的环境创设1［关键词］：幼儿社会性发展环境创设1一、幼儿社会性发展的重要性11、未来生活的需要22、社会交往的需要23、身体、心智的发展的需.. [
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提高幼儿的口语表达能力
NC5241提高幼儿的口语表达能力提高幼儿的口语表达能力1【关键词】孩子发展培养口语表达能力1一、提高口语的重要意义12、幼儿在走上社会，贴近自然，激发他们说话愿望。1二、如何提高幼儿的口语表达能力11.. [
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提高小组合作有效性的研究
NC5239提高小组合作有效性的研究提高小组合作有效性的研究1【关键词】全面参与收集“火花”力争上游1一、以好带差，全面参与2二、针对性培养，有的放矢21.培养小组长22.规范汇报语言2三、技能培训，共同.. [
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提高小组合作学习效率的策略研究
NC5238提高小组合作学习效率的策略研究提高小组合作学习效率的策略1一、合作学习的概念1二、小组合作学习效率研究的目的和意义1（一）研究的目的1（二）研究的意义2三、小组合作的现状2四、存在的问题2五.. [
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提高学生积极性的有效性研究
NC5229提高学生积极性的有效性研究提高学生积极性的有效性研究1[关键词]：数学课堂教学模式的改变学习积极性提高的方法1一、巧妙创造数学课堂教学情境，培养学生的学习兴趣1二、数学教师要改变传统的教学.. [
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提高学前儿童生活自理能力的行动研究
NC5225提高学前儿童生活自理能力的行动研究提高学前儿童生活自理能力的行动研究1一、幼儿园小班学生自理能力现状1二、幼儿自理能力低下的原因分析1三、提高幼儿自理能力的路径分析21、家校合作努力提高幼.. [
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提高初中数学课堂教学有效性的策略研究
NC5223提高初中数学课堂教学有效性的策略研究提高初中数学课堂教学有效性的策略研究1一、数学课堂面临的现状1二、认真分析,寻找病因2三、采取措施，优化教学3提高初中数学课堂教学有效性的策略研究摘要：.. [
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提高中学生学习能力的策略探讨
NC5211提高中学生学习能力的策略探讨提高中学生学习能力的策略探讨1关键词：学习能力注意力主动性学习方法1一、提高中学生注意力的策略11、多种教学方式相结合22、提高教师综合素质2二、增强中学生学习主.. [
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提升幼儿园管理水平，促进教师队伍发展
NC5207提升幼儿园管理水平，促进教师队伍发展[关键字]：幼教理念高端幼儿园提高幼教水平1一、我国现行幼儿园现状11、高端幼儿园使平民百姓望尘莫及22、私立幼儿园良莠不齐，管理松散。23、没有引起教育部.. [
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推进素质教育，减轻幼儿负担
NC5198推进素质教育，减轻幼儿负担推进素质教育，减轻幼儿负担1[关键词]减负素质教育1一、“减负”与素质教育21、“减负”的目的与意义2二、负担过重产生的原因21、社会方面的原因22、教育系统内部的原因.. [
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推进素质教育，减轻幼儿负担
NC5197推进素质教育，减轻幼儿负担园长如何解决管理中的两难境遇1一、园长管理视野中的理性思维和感性思维11．幼儿园园长群体的独特性1（1）女园长在幼儿园管理中的优势1（2）女园长在幼儿园管理中的劣势.. [
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推进学校建设,激励学生创新
NC5196推进学校建设,激励学生创新教育现代化背景下学校多媒体教室的发展及其影响1一、教育现代化的定义1二、学校多媒体教室的基本组成，功能，特点11、多媒体教室的基本组成12、多媒体教室的功能13、多媒.. [
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推进“EEPO有效教育”的实践与研究
NC5195推进“EEPO有效教育”的实践与研究推进“EEPO有效教育”的实践与研究1引言1(一)"EEPO有效教育"是什么2(一)推进"EEPO有效教育"取得的成果及原因分析31."五知"教学设计促进了教师的教的方式转变31.时.. [
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推行素质教育是教育评价的根本标准
NC5194推行素质教育是教育评价的根本标准推行素质教育是教育评价的根本标准0[关键词]教育评价标准素质教育0一、教育评价概述0二、对当前我国教育评价标准的利弊分析01、戕害身心健康12、扼杀才华智慧13、.. [
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探讨英语词汇教学现状与方法
NC5191探讨英语词汇教学现状与方法探讨英语词汇教学现状与方法1一、词汇教育的现状1（一）小学英语词汇教育现状2（二）中学英语词汇教育现状2（三）大学英语词汇教育现状2二、词汇教学的探讨2（一）运用.. [
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探讨英语词汇教学现状与方法 (2)
NC5190探讨英语词汇教学现状与方法(2)探讨英语词汇教学现状与方法1一、词汇教育的现状1（一）小学英语词汇教育现状2（二）中学英语词汇教育现状2（三）大学英语词汇教育现状2二、词汇教学的探讨2（一）运.. [
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探析小学教育的管理育人
NC5176探析小学教育的管理育人探析小学教育的管理育人0[关健词]小学教育管理育人借鉴结合0一、管理育人与教书育人、服务育人的区别0二、小学教育的管理育人的有效途径1三、国外小学管理经验的借鉴2探析小.. [
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换位体验在学校管理中的应用
NC5162换位体验在学校管理中的应用换位体验在学校管理中的应用1一、换位体验的产生1二、换位体验的实施1三、换位体验的意义3换位体验在学校管理中的应用[摘要]换位体验在当今学校的应用已经很普遍了。让.. [
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捕捉“动情点” 促进后进生转化
NC5158捕捉“动情点”促进后进生转化捕捉“动情点”促进后进生转化1[关键词]捕捉动情点后进生转化1一、洞察生活，敏锐地抓住细节，挖掘学生思想转变的“动情点”1二、当好“导演”，充当不同的“角色”，.. [
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抽象艺术的探究与发展
NC5150抽象艺术的探究与发展抽象艺术的探究与发展0[关键词]具象绘画研究抽象绘画0一、对抽象艺术绘画概念的认识与理解0二．抽象绘画其实是作为一种二维平面的简单概念1三．具象绘画与抽象绘画的认识与区.. [
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抓好养成教育
NC5144抓好养成教育一、要充分发挥班主任的主导作用和引导作用０1、班主任的主导做用０（1）班主任的主导作用具体体现在“一带二导”上０（2）尊重学生以表扬鼓励为主１2、班主任的引导作用１（1）加强自.. [
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找准位置 把握角色 当好副手
NC5129找准位置把握角色当好副手找准位置把握角色当好副手1[关键词]副校长职责定位工作沟通平常心1一、钻研业务，改革创新，树立权威意识21、做好本职工作22、敢于大胆创新3二、换位思考，定位工作，树立.. [
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批评合理，有效管理
NC5128批评合理，有效管理[关键词]批评合理管理有效1一、因人而异，适时适度1二、先扬后抑，寓贬于褒1三、换位思考，将心比心2四、旁敲侧击，敲山震虎2五、主动接触，愈合伤口3批评合理，有效管理[摘要].. [
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执行局管理信息系统分析与设计
NC5126执行局管理信息系统分析与设计[摘要]1[关键词]高可用性11.采用双机备份22.冗余SAN网络2一、系统需求分析21.总体需求概述22.系统功能需求23.非功能需求22.性能需求23.安全需求24.系统界面需求35.系.. [
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打造艺术教育特色
NC5118打造艺术教育特色打造艺术教育特色推动学校品牌建设0----公园路小学艺术教育特色建设的分析及策略0［关键词］学校特色艺术教育建设0一、学校特色建设的背景和意义01.学校特色建设的背景02.学校特色.. [
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战略管理促进学校发展一所西部地方大学案例研究
NC5100战略管理促进学校发展一所西部地方大学案例研究战略管理促进学校发展：一所西部地方大学案例研究1一、现状分析1（一）学校现状1（二）“十五”期间学校的发展2（三）存在的主要问题2（四）学校面临.. [
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我校班主任工作评价的批判与反思
NC5089我校班主任工作评价的批判与反思我校班主任工作评价的批判与反思0[关键词]班主任评价尝试完善0一、工作伙伴的互评1二、将考核内容量化并更细化11、班主任师德评价23、班级工作管理工作更为细化2我.. [
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我校办学劳技特色方面建设的分析
NC5088我校办学劳技特色方面建设的分析我校办学劳技特色方面建设的分析1一、把握特色、正确定位办学理念。3二、转变教育教学观念，适应时代需要3三、结合本校实际，开发优势项目3四、提升教师素质，加强.. [
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我校初中数学分层教学的实践研究
NC5087我校初中数学分层教学的实践研究我校初中数学分层教学的实践研究1一、分层教学的必要性及可行性1二、分层教学的实验措施与步骤12、思考：你还能设计出其他种植方案吗？3三、实验效果与体会41.实验.. [
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我培养班干部成功经验的叙事研究
NC5085我培养班干部成功经验的叙事研究我培养班干部成功经验的叙事研究1一、概念界定11.班干部12.叙事1二、培养班干部的意义21．班干部对班集体的作用22．当一名班干部对其自身的发展有好处2三、培养班干.. [
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我培养班干部成功经验的叙事研究 (2)
NC5084我培养班干部成功经验的叙事研究(2)我培养班干部成功经验的叙事研究1一、选好班干部---民主选拔与自荐相结合1二、精心培养班干部13.加强监督，能够正确对待班干部工作中出现的失误2三、使用好班干.. [
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我国普通中学学校管理决策中的问题分析与对策
NC4968我国普通中学学校管理决策中的问题分析与对策我国普通中学学校管理决策中的问题分析与对策0一、普通中学学校管理决策的涵义及其内容0二、当前我国学校管理决策中的问题分析01、管理机构不健全。02.. [
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我国中小学教师评价存在的问题及未来展望
NC4855我国中小学教师评价存在的问题及未来展望我国中小学教师评价存在的问题及未来展望1一、教师评价研究的缘起1二、建国以来，我国中小学教师评价发展的状况及存在的问题2（一）发展现状2（二）存在的.. [
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我园英语教学的现状分析
NC4789我园英语教学的现状分析我园英语教学的现状分析1[关键词]英语教学语言环境教师英语水平1存在的问题11、外籍教师的不稳定性12、没有系统的幼儿英语教学内容体系23、没有营造良好的语言环境24、幼儿.. [
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成果激励在学校管理中的作用
NC4782成果激励在学校管理中的作用成果激励在学校管理中的作用1[关键词]学校管理成果激励作用1一、成果激励方式对师生追求成果的作用2二、正确拟定成果目标。2三、应用成果激励方式提高学生学习效率3成果.. [
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成功落实教学目标的教学艺术
NC4779成功落实教学目标的教学艺术成功落实教学目标的教学艺术1[关键词]：教学目标有效教学教学指导方法教学评价1一、主体参与有效化1二、教学目标具体化2三、教学内容问题化2四、教学指导方法化3五、教.. [
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愿彩虹绽放光彩
NC4774愿彩虹绽放光彩——注重家园互动，促进学龄前儿童行为、心理健康发展1[关键词]：家园互动促进行为心理发展1一、问题的提出1二、家园互动促进学龄前儿童发展的理论依据2（一）素质发展观2（二）幼儿.. [
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恩平示范高中办学特色设计
NC4753恩平示范高中办学特色设计恩平示范高中办学特色设计1一、示范高中在恩平市的举足轻重地位1二、恩平示范高中办学特色设计1（一）解决投资力度的“民办公助”或者“公办民助”的机制。1（二）避免庸.. [
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恩平体校体育特色建设的分析或设计
NC4749恩平体校体育特色建设的分析或设计恩平体校体育特色建设的分析或设计0一、历史背景和现状分析0二、特色建设新设计01、明确办学方向，确立办学思想，构建特色理念0第三、营造校园体育精神文化氛围0.. [
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怎样让学生在合作中成长
NC4744怎样让学生在合作中成长怎样让学生在合作中成长1一、“合作”的界定。1二、合作中成长的意义。11、培养学生的合作精神和集体主义精神12、培养学生积极主动参与学习的态度13、教育学生虚心学习、取.. [
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怎样让学生在合作中成长-
NC4743怎样让学生在合作中成长-怎样让学生在合作中成长1一、“合作”的界定。1二、合作中成长的意义。1(一)、培养学生的合作精神和集体主义精神1(二)、培养学生积极主动参与学习的态度2(三)、教育学生虚.. [
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怎样提高农村教师参与学校管理的积极性
NC4737怎样提高农村教师参与学校管理的积极性怎样提高农村教师参与学校管理的积极性1一、学校教师参与学校管理概述1（一）教师如何参与学校管理1（二）教师参与学校管理的意义2（三）教师参与学校管理的.. [
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怎样建设良好班风
NC4732怎样建设良好班风一、班风的内涵11、班风的定义12、班风的形成及原因23、班风的作用2二、班风的现状21、班风的现状22、班风建设的机遇23、班风建设的挑战2三、班风的建设31、坚持正面引导32、树立.. [
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怎样建设良好班风 (2)
NC4731怎样建设良好班风(2)[关键词]良好班风建设影响激励1一、确定良好的班风标准。1二、以身作则，为人师表2三、充分发挥班干部的骨干作用3四、及时抵制不良风气的出现3五、加强和科任教师、家长之间的.. [
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怎样建设班级集体学习（纪律、体育活动）
NC4730怎样建设班级集体学习（纪律、体育活动）怎样建设班级集体学习（纪律、体育活动）1[关键词]纪律；班级活动；纪律管理；班级管理1一、利用班干培养良好纪律1二、以体育活动提升班级活力21.抓管理，.. [
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怎样建设班级管理制度
NC4729怎样建设班级管理制度怎样建设班级管理制度1[关键词]班级管理德育教育规章制度1一、什么是班级管理制度1二、制定班级管理制度的意义1三、制定班级管理的具体措施1（一）建立得力班委会，打造优秀班.. [
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怎样建设班级的学习制度
NC4728怎样建设班级的学习制度怎样建设班级的学习制度0一、确立学习目标0二、建立激励制度11、成立虚拟银行。12、办班级周报1三、关心并转化后进21、怎么样激发后进生的学习动力22、怎样转化后进生2（一.. [
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怎样建设班级的体育活动制度
NC4727怎样建设班级的体育活动制度怎样建设班级体育活动制度1【关键词】班级体育活动制度意义实施1一、建设班级体育活动制度的意义1二、按照《新课程标准》结合班级学生的实际，制定班级活动计划并实施2.. [
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怎样建设班级学习纪律制度
NC4725怎样建设班级学习纪律制度怎样建设班级学习纪律制度0【关键词】班级制度；纪律；健康成长0一、前言0二、怎样建设班级纪律制度02.1、建立一套行之有效的班级常规与奖惩措施02.2、做好学生的思想工作.. [
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怎样建设班级学习制度
NC4724怎样建设班级学习制度怎样建设班级学习制度0一、抓好常规教育，建立班级制度0二、营造文化氛围，培育良好学风1三、落实培优辅差，提高学习成绩2四、总结经验教训，提高自身素养2怎样建设班级学习制.. [
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怎样建设班级学习制度 (2)
NC4723怎样建设班级学习制度(2)怎样建设班级学习制度1[关键词]：制度主动学习班级管理1一、建立班级学习制度的重要性1二、传统和当前的班级学习制度现状及其存在问题1三、班级学习制度的建立2（二）建立.. [
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怎样培养良好的班风
NC4720怎样培养良好的班风怎样培养良好的班风1一、什么叫做班风1二、班风的形成1三、班风形成的原因1四、班风的作用1五、班风的培养2六、班风建设21、树立集体观念32、选用培养干部33、选用正面教育4怎样.. [
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怎样培养良好的班风 (8)
NC4719怎样培养良好的班风(8)怎样培养良好的班风1[关键词]班主任培养教育优良班风1一、班风的内涵1二、培养良好班风的意义11.班风是一个班集体形成的重要标志之一。12.良好的班风是巩固和发展班集体的必.. [
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怎样培养良好的班风 (6)
NC4718怎样培养良好的班风(6)怎样培养良好的班风1一、班风的定义1二、不良班风的危害1三、培养良好班风的意义1四、培养良好班风的措施2（一）班主任要为人师表，促进良好班风的形成2（二）班主任要关爱学.. [
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怎样培养良好的班风 (4)
NC4716怎样培养良好的班风(4)怎样培养良好的班风1[关键词]：抵制、陶冶、避免、监督1一确立目标是培养良好班风的前提1二正确舆论导向是培养良好班风的关键1三班干部的作风是培养良好班风的重要保证2四任.. [
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怎样培养良好的班风 (3)
NC4715怎样培养良好的班风(3)怎样培养良好的班风1[关键词]良好班风;教师;习惯1一、为人师表，树立教师人格魅力，带动良好班风的形成1(一)建立良好的师生关系1（二）用爱心打动学生1（三）用耐心包容学生2.. [
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怎样培养良好的班风
NC4714怎样培养良好的班风（一）爱的阳光温暖学生21.要用心研读学生的学籍卡22.要用心了解学生的生活状况23.要及时了解学生的思想状况和学习中出现的问题2（二）充分信任学生的学习潜力2（三）注意维护学.. [
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怎样培养良好的班风
NC4713怎样培养良好的班风怎样培养良好的班风1[关键词]良好班风身教榜样班规管理1一、班主任言传身教、身体力行、引路带头。1二、制订班纪班规，增强自律的意识。2三、培养管理骨干，发挥榜样的力量。3四.. [
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怎样培养良好的班风
NC4712怎样培养良好的班风怎样培养良好的班风1一、课题研究背景1二、班风建设的重要性1三、目前班风中存在的主要问题1四、解决方法2怎样培养良好的班风[摘要]班风建设是班级建设中的一项重要内容，它的形.. [
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怎样培养良好的班风
NC4711怎样培养良好的班风怎样培养良好的班风1一、对学生行为的控制1二、是激励学生行为的内驱力1三、保护和增进学生的心理健康1第一、要树立自身的良好形象,增强班级的凝聚力。1第二、要重视班委的作用2.. [
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怎样培养良好的班风
NC4710怎样培养良好的班风怎样培养良好的班风1[关键词]班风文化建设班级活动1一、多彩的班级文化建设1（一）课室环境文化——班级文化建设的载体11.教室前方12.教室两侧23.教室后方2（二）制度文化——班.. [
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