我国中小学教师评价存在的问题及未来展望

我国中小学教师评价存在的问题及未来展望1

一、教师评价研究的缘起1

二、建国以来，我国中小学教师评价发展的状况及存在的问题2

（一）发展现状2

（二）存在的问题2

1.教师评价未摆脱片面追求学生考试成绩困境2

2.发展性教师评价过于形式2

3.社会环境阻碍发展性教师评价的开展3

三、改进中小学教师评价的策略与建议3

（一）增强评价主体间的互动，尤其加快学生评价改革3

(二) 转变教育管理模式，创造良好的评价环境3

（三）整合评价方式，构建新的评价体系4

我国中小学教师评价存在的问题及未来展望

 [摘要] 教师评价研究作为教师管理制度建设的首要环节，其发展经历了一个长期的过程。本文从教师评价研究的缘起出发，从我国中小学教师评价的现状出发，阐述了我国中小学教师评价的现状及存在的问题，并对改进中小学教师评价提出相应的策略与建议，以期对我国教育评价工作有所帮助。

[关键词] 教师评价 传统教师评价 发展性教师评价 问题