怎样培养小学生的良好班风

怎样培养小学生的良好班风

[摘要]班风是班级文化的重要表现，良好的班风能够增强班集体的凝聚力，教学活动开展中需要进行班风建设。班风建设的过程中存在的问题包括对班风建设不够重视、小学生的参与程度低以及教师队伍建设缓慢，因此在建设班风的过程中需要增强对班风建设的重视、从学生角度出发，提升学生参与程度以及加快教师队伍建设。

[关键词]：小学生；班风；建设

一、引言

良好班风的建设对于班集体的发展具有重要的作用，学生是班集体的重要参与者，在班风建设中发挥着重要的作用，因此需要对培养学生的良好班风。通过建立良好的班风形成一个公平公正的班集体氛围，营造一个良好的学习环境。基于此，以小学生为出发点和落脚点，对如何培养小学生的良好班风进行研究，并提出具体的培养策略。小学生是祖国的希望，民族的未来，小学生的健康成长不仅对于自身具有重要的作用，对于社会的发展也具有一定的帮助。通过查阅相关的资料文献了解到当前关于良好班风的研究比较丰富，但是很多研究主要是针对高校，针对小学生良好班风的研究文献比较少，因此研究工作具有一定的理论意义和现实意义。在理论意义上，通过选题的研究能够丰富有关良好班风的相关研究理论，完善小学生班风建设的研究体系。在现实意义，分析了小学生良好班风建设中存在的问题，并提出培养小学生良好班风的具体策略，这样可以促进良好班风的建设，对于小学班主任工作的开展具有一定的参考价值。