怎样培养小学高年级的良好班风

怎样培养小学高年级的良好班风

【摘要】班风是指班集体的一种比较典型、稳定的精神风貌和行为风尚，是班集体及其成员所共有的对其理想、目标的追求，以及在实现共同目标过程中所表现出的心理状态和行为状态的综合反映。

【关键词】班集体 班干部 良好氛围 言传身教

概念界定

1、班风

班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行

为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风一经形成，便会成为一种约束力，反过来影响班级中的每一个成员。班风对外是班级的形象，对内它是一种氛围，一种无形的力量。

2、良好班风

所谓良好的班风，主要包括有共同的理想，统一的目标，和谐的人际关系和积极向上的进取精神等。小学班集体建设最根本的就是班风建设，良好的班风一旦形成，不但能保证全体学生易于自觉接受外部施加的正确教育，自觉抵制外部施加的消极影响，而且还可以保证有效提高内部每个同学的自我教育能力，充分发挥同学之间的团结互助精神。

二、班风现状

1、学生缺少集体观念，班级缺乏凝聚力。

现代的很多学生都以自我为中心，不顾及班级影响，对班级荣誉漠不关