新时期中学班主任班级管理策略之调查研究

新时期中学班主任班级管理策略之调查研究1

[关键词] 班主任  学生  角色  管理  艺术  策略1

一、目前班级管理中存在的问题2

（一） 师生间存在的问题2

（二） 课任间教师存在的问题2

（三） 家校间存在的问题2

（四） 班级管理制度不健全2

二、班级管理的艺术2

（一）给予信任与关爱3

（二）管理上的模糊艺术3

（三）交流中的谈话艺术3

1、谈话的方式和方法3

2、把握谈话的技能和技巧4

三、班级管理中的策略4

（一）构建和谐集体4

1、做学生的知心朋友4

2、当好家长的参谋5

3、做课任老师的后盾5

（二）完善集体建设5

1、制定切实可行的奖惩制度5

2、建立得力的班干队伍6

3、确立集体奋斗目标6

4、开展有意义的教育活动6

新时期中学班主任班级管理策略之调查研究

[摘  要]在学校的教育教学中，班主任是一个举足轻重的角色。班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，也是建设班集体的需要。目前班级管理中存在各种各样的问题，导致班级管理工作复杂、艰辛、繁忙。而班主任作为班集体的组织者和领导者，是学生学习和生活的指导者，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是形成良好班风的核心力量, 更是学生成长道路上的“启航灯”。 作为当代的教育工作者，因此需要教育工作者耐心、细致、认真、负责地付出心血和劳动。既要关爱学生,又要协调好课任老师,还要当好家长的参谋, 而班级管理既是一门艺术，也要讲究策略。新时期班主任应有高尚的师德，渊博的知识和健康的心理素质。更应有意识地学习和了解，并把班级管理的艺术和策略引进自己的工作领域中来，使工作得心应手，卓有成效。

[关键词] 班主任  学生  角色  管理  艺术  策略