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关于YZ幼儿园家园沟通方式现状的思考 [摘 要] 通过笔者的女儿就读一所私立幼儿园后，为进一步密切家庭与幼儿园之间的交流与合作，以形成教育合力，共同为幼儿的发展创造良好的条件，保证幼儿健康成长。笔者结合所学专业知识，于今年7月开始围绕幼儿园的家园沟通方式现状，分别从分析YZ幼儿园家园沟通方式的现状，家园沟通存在的问题，以及促进YZ幼儿园家园沟通的措施三个方面进行论述。 [关键词] 幼儿园 家庭 沟通方式
《幼儿园指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”许德玮对家园合作的基本概念及界定是：家园，就是家庭和幼儿园的简称；家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的相互了解、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。 一、YZ幼儿园家园沟通方式的现状。 YZ幼儿园于2011年下半年建成并开园，坐落于TTY某小区内，是一所在教委备案的私立园。笔者的女儿于2012年春节后进入该园的小托班（2岁半以下）。笔者在女儿入园前期及入园后，曾经通过多种方式（查阅文件、资料、咨询幼儿教师、咨询其他幼儿家长等）了解幼儿园，了解幼儿入园后的表现及状态，了解家长与幼儿园的合作等相关信息。所以，孩子入园后不久，被选为幼儿园的家长委员会代表之一。为进一步密切家庭与幼儿园之间的合作，以形成教育合力，共同为幼儿的发展创造良好的条件，保证幼儿健康成长，结合所学专业知识，围绕幼儿园的家园沟通方式现状进行论述。
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