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以优质求生存 以特色求发展 ——民办非学历教育培训机构办学初探 [摘要]民办非学历教育培训机构，是指企业事业单位、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非财政性教育经费，举办面向社会招生，不颁发国家承认学历证书的各类培训学校和培训中心 ]。民办非学历教育培训机构是社会力量办学的一种组织形式，它既有民办学校的共性，又有着鲜明的特殊性。面对教育生存发展激烈竞争的大潮，民办教育工作者只有转变自身观念，实施优质教育，办出学校特色，才能在克服各种困难中得以生存和发展。 [关键词]优质 特色 民办非学历教育培训机构 办学 初探 一、民办非学历教育培训机构办学的意义 1.由于民办非学历教育投资主体的多元化和融资渠道的多样化，缓解了政府办学投入不足，积聚了一定的社会教育资源，使民办非学历教育成为教育体系的重要组成部分,也是发展我国经济体制改革和所有制结构调整的必然要求。 2.民办非学历教育满足了社会和人民群众对教育的不同需求。各类非学历教育培训机构为广大中小学生的素质教育增加阵地，也丰富了成人培训教育的选择，是学习型社会提倡终身教育的保障。 3. 民办非学历教育培训机构充分利用了闲置资源，扩大了教师的就业机会，缓解了社会的就业压力。 二、民办非学历教育培训机构办学中主要存在的问题 1、办学条件不完备。 （1）办学场所不符合教育行政部门的要求。有的培训机构选址不符合要求，开设在居民住宅或厂房里；有的培训机构场地面积及整体布局不合规定，不同程度地存在交通、消防等安全隐患。 （2）很多培训机构的教师资格未能达到要求，教师无上岗证和教师资格证现象比较普遍，而且没有稳定的师资队伍，有些培训机构经常出现教学中途更换教师的情况，严重地影响了教学的正常秩序和教学质量。
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