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找准优秀班风建设的切入点
[内容提要] 班级是学校根据教育和管理的需要组织起来的基层集体，是学生成长的摇蓝。班风是班级中大多数成员思想情感、意志的综合反映。实践证明，优秀的班风始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活当中去，也是素质教育下学生形成集体主义、爱国主义思想，培养义务感、责任感和集体荣誉感的重要方式。优秀班风的形成并不是自发的，而是只有当班主任充分了解学生的个性、心理、家庭环境等特点，并运用科学的教育方法和有效的教育措施，与学生一起制定班级的奋斗目标，并朝着这个目标共同努力奋斗的时候，优秀的班风才能形成。 [关键词] 班风 班级目标 班级凝聚力 学风 师生关系 班级文化 班风，是指一个班级稳定的、占主导地位的风气，它主要表现在全班师生思想品质、道德修养、行为规范、文明礼貌、治学态度上，它体现在全班师生的言语和行动中，它反映在班级教育、教学和学习等诸方面。而优秀的班风是一种积极的教育环境，它应具有凝聚力较强的班集体，学习纪律严谨、学风浓厚，具有一支强有力的班干部队伍，具有良好的班级文化建设氛围。它通过感染熏陶等方式，对师生的思想、行为、作风产生重要的影响。 而根据本人观察和调查，发现目前班风建设中普遍存在以下问题： 学生思想混乱，集体主义观念及荣辱观不强，纪律散漫，迟到、旷课现象时有发生；学风不浓，厌学情绪严重，是非判别能力较弱，容易受外界不良因素影响；班级文化建设不到位，没能形成具有班级特色的文化氛围；没有建设一支强有力的班干部队伍，有些班干部素质较差，不能起到好的带头作用。 优秀的班风是优秀班集体的灵魂，它一旦形成，对巩固和发展班集体，对教育班集体的成员有着极为重要的作用。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。而如何搞好班风建设，更是班级管理这门艺术之中的艺术。对此，我将从以下几方面作为切入点，搞好班风建设。
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