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浅谈如何搞好中差生的转化教育工作 [内容摘要]在实际教学中，由于学生的智力因素、认知方式、学习能力和基础知识存在着客观差异，过去我们是按照统一标准、统一要求进行教学学生的个体差异得不到关注，学生个性发展也受到阻碍。尤其是后进生更是一个让所有教师为难的问题。所谓差生也就是后进生，一般表现为成绩差或思想落后及行为习惯差。其形成有很多复杂的因素。本文就是通过论述如何搞好中差生的转化教育工作，希望对教学工作有所帮助。 [关键词]中差生 转化 教育 一、什么是中差生及中差生的形成原因 不管是什么样的学校都有中差生存在，这是不容质疑的事实。所谓“中差”是指那些思想品德和学习上表现比较落后或缺点较多的学生。虽然这类学生在班集体中占的比例比较少，但影响甚大。教师若不及时教育或者方法不当，会影响到整个班集体，使班风不正，纪律涣散，影响正常的教育工作，甚至还会给学校、家庭、社会带来严重的不良后果。对中差生的教育管理是学校工作的重要组成部分，是大面积提高教学质量的需要，也是实施素质教育的要求，所以，做好中差生的教育转化工作意义重大，我们教育工作者应该深入去了解后进生，做好教育转化工作。在此，我就中差生的形成谈几点粗浅的看法：1、家庭教育不当。随着独生子女的增多，有的家长对孩子从小娇生惯养，过分溺爱；有的家长文化水平不高，随便打骂孩子；有的家长则对孩子放任自流，对孩子的学习从不过问。2、社会不良风气、内容不健康的影视影响。3、教师的教育方法简单粗暴，处理问题不公正，学生学习上得不到教师的帮助和指导。
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