以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:3894
学校对教师激励制度及方法的改革和创新研究
[摘 要] 教师是教育改革和发展最重要的资源，教师积极性的高低是决定教育改革成败的关键。现阶段，在新一轮基础教育课程不断改革的大潮中，原有的教师激励机制因存在着许多的不足及缺陷，已不能适应新课程改革对教师提出的要求。因此，改革和创新学校对教师的激励制度，最大限度地调动全体教师工作的积极性，在教学质量建设方面显得尤为重要。最后，在分析学校及教师自身需要的基础上，提出了一系列改革和创新教师激励制度的方案。[关键词] 教师管理 激励机制 以人为本
一、教师激励制度的定义 所谓的教师激励制度是指学校管理者根据教师的劳动特点和教师的劳动成果设计出的一套能充分调动教师工作积极性的制度。激励机制一旦形成，它就会内在地作用于教师本身，并进一步影响着教师的思想及行为，促使教师在教学工作中发挥其最大主观能动性。 二、实行教师激励制度的作用及重要性 美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。他还研究发现：一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍。[ 钟春 庞潘丽 郭永强：《浅谈教师激励机制》，《今日中国教研》，2009年第五期]由此可见，激励......
WORD格式全文下载链接(充值:50元)
