小学信息技术（上册）《网络文明小公民》教案

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小学信息技术（上册）《网络文明小公民》教案

小学信息技术（上册）《网络文明小公民》教案
                                         涟水县五港中心小学徐桂玲
一、教学理念
当今社会已步入21世纪，信息化发展已成为人类物质文明建设的重要形式，信息素养也已成为当代社会公民所必备的基本素养，开设信息技术课程、培养儿童青少年的信息素养是义务教育的重要任务。在新的基础教育课程体系中，信息技术教育是九年义务教育综合实践活动课程中的四个必修内容领域之一，是由国家规定、地方和学校组织开发与实施的课程。
我国九年义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。
二、教材解析：
根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》中明确指出了小学阶段本课程的教学目标，让我们的小学生要做到树立计算机病毒防范意识，为了达到成为“网络文明小公民”目的，学生必须了解计算机使用的相关知识，树立维护计算机安全的意识，从小养成安全使用计算机的良好习惯，了解和预防计算机病毒。本课重点在学习计算机网络安全知识，文明上网。本论文由论文同学网(www.lunwentongxue.com)整理，更多论文，请点毕业论文范文查看
（一）此课的教学目标：
了解知识和掌握技能：（1）计算机病毒的概念和特点；（2）杀毒软件的使用方法，如何查杀计算机病毒。
（二）此课的教学重点和难点：
1、重点：了解计算机网络安全知识，尤其是计算机病毒的概念、危害和防治知识。
2、难点：理解计算机病毒的概念，如何做到绿色上网。
三、教学过程：
（一）   光盘教材播放，新课导入
导入：教师：同学们，你们好！今天我们上小学信息技术（上册）第25课，请翻到课本123页，下面播放教材多媒体光盘，请大家一起观看。
[安排目的]：通过播放小学信息技术（上册）附带的教材多媒体光盘，能把学生的学习兴趣激发起来，达到营造良好课堂氛围的目的。让学生了解计算机病毒的概念、特点、传播途径和防范查杀方法。
（二）   概念解释，知识教学
1、教学计算机病毒的概念、特点：
教师：你们知道什么是计算机病毒呢？它有什么特点？
学生：学生回答。
教师：计算机病毒是人为设计的程序，专门用来感染计算机系统，影响计算机正常运行，给我们正常的学习、工作和生活带来不便。计算机病毒一般具有潜伏性、隐藏性、传染性和破坏性等特点。
学生：教师安排全班学生进行分组讨论，教师分别参与并进行指导。每组学生选出代表进行总结发言，教师给予纠正、评价、鼓励。
[安排目的]：计算机病毒的概念和特点比较抽象，安排学生用自己的语言讲出来能增加学生的学习兴趣，提高学生理解和掌握知识的能力。
2、教学计算机病毒是否传播给人类：
教师：请问同学们，如果我们使用一台中了计算机病毒的计算机，计算机病毒是否会向我们人类传播，使同学们的身体受到感染而生病呢？为什么呢？
学生：教师安排学生互相讨论。
教师：计算机病毒只会影响计算机正常运行，但不会感染人体和其它生物，同学们使用中病毒的计算机不会感染生病，不会威胁到我们的身体健康，请大家放心！
（课堂大笑）
[安排目的]：消除学生对计算机病毒的误解或恐惧，否则会降低学生学习计算机知识的热情，甚至影响到学生学习信息技术的兴趣和成绩。
3、教学计算机病毒的传播途径：
教师：请问同学们，计算机病毒是怎么进行传播的呢？通过哪些途径？
学生：教师安排全班学生进行分组讨论，教师分别参与并进行指导。每组学生选出代表进行总结发言，教师给予纠正、评价、鼓励。
教师：计算机病毒会感染破坏计算机的软件和硬件，它会通过光盘、U盘、软盘、硬盘、上网浏览、网络下载、网络通讯和电子邮件等等途径进行传播。
[安排目的]：计算机病毒传播的途径比较多，安排学生互相讨论，引导他们在碰到问题时，不仅要自己勤于动手动脑，还要会采取合作精神，大家集思广益，最后做出正确的答案。这样做是为了提高学生的学习热情，培养学生的合作精神。
4、教学计算机病毒的危害：
教师：同学们听说过哪些病毒？曾经受到什么危害吗？
教师播放教学课件，介绍《历史上全球十种危害最大的计算机病毒》。
学生：学生记录十大病毒名称。
[安排目的]：增加学生对病毒危害的了解，点击《历史上全球十种危害最大的计算机病毒》WORD文档通过计算机进行阐述，通过教师对十大病毒做大致的介绍和中毒图片的展示，让学生对病毒的危害和损失由更为直观的了解，以提高他们对计算机病毒的防范和网络安全的重视程度。
5、教学计算机病毒的查杀防治：
教师：对于计算机病毒，危害这么大，大家想办法对付它，那么，具体应该怎样做呢？
学生：学生看自学教材内容，互相交流讨论，举手发言，教师给予适当的纠正和表扬。
教师：查杀病毒的措施：（1）安装正版杀毒软件，（2）及时软件升级，（3）经常查杀计算机病毒。先请大家说一说常用的杀毒软件有哪些？并简单介绍操作方法。
学生：平时在家里家长杀毒的方法，使用何种杀毒软件和简单的操作方法。
[安排目的]：让学生了解国内外有名的几款正版杀毒软件，如瑞星、金山、江民、诺顿和卡巴斯基等，让学生学会查杀病毒的方法，掌握简单的查杀病毒和升级软件。
6、鼓励文明上网：
教师：互联网是一个虚拟的世界，里面的内容既丰富多彩，又会有不良信息。我们上网时应做到文明上网，绿色上网，遵守《全国青少年网络文明公约》。请大家说一说在上网过程中应该怎样做？
学生：阅读《全国青少年网络文明公约》。
[安排目的]：让学生通过阅读，互相讨论学习，知道“文明上网”的意义，自觉培养“绿色
上网”的良好习惯。
（三）   课后作业，知识拓展
教师：通过今天的学习，同学们学习和掌握了一些计算机病毒的知识，进步很大，值得好好表扬，但是我们不能骄傲，因为我们还有很多知识要学习，希望你们课后去网上查找关于“网络黑客”、“电脑肉鸡”的知识以及阅读“特洛伊木马”病毒的故事，相信同学们一会在“绿色上网”和在网络安全方面做得更好！
学生：抄写“网络黑客”、“电脑肉鸡”和“特洛伊木马”病毒名称。
[安排目的]：知识无止境，学海无涯，不能自满和停留，在学习新的知识的过程中巩固已学知识，培养学生主动在网上查找资料，掌握新知识的能力，教导学生把信息技术与学习生活相结合起来。初步形成善于发现信息问题，并主动获取信息、积极参与信息活动的意识。为打造学生适应信息化生活、走向学习化社会、实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的基础。
四、教学收获：
此课的教学目的是要使学生掌握计算机病毒的概念、传播的方式和查杀防范的方法。课本上的内容看似很简单，但要把课堂上好，让学生能听懂和掌握知识点，这就要求教师必须把课前的准备工作做充分。计算机病毒的概念是很抽象的，学生要真正理解和掌握确实有些难度。所以教师在教学环节的安排上要做充分考虑。怎样把抽象的知识深入浅出地教出来，又要考虑培养学生的主动学习、自主探究的能力，因此在各个教学环节的安排上都是让学生先了解知识点、然后同学们互相交流讨论，接着教师提问，最后教师再归纳总结。这样让学生能够确实掌握这个知识点。此课很重要的目标就是培养学生的信息素养，通过上网查询教师布置的课后作业资料相关的知识点的实践活动，培养学生在平时学习和生活中运用信息技术解决问题的能力。
当然也有不足之处，主要是教学时间分配不够合理。例如在介绍《历史上全球十大危害最大的计算机病毒》的环节上花了不少时间。而造成有几个知识点教学时间不够用：（1）在使用外来存储设备前，应先查杀病毒；（2）及时备份硬盘中的重要数据；（3）下载网上的软件、收到电子邮件的附件后，应先查杀毒再使用。如何合理安排课堂时间，做到科学有序、恰到好处，这一点有待分析改进，完善提高。只要多查资料、多方学习，精心准备，不断探索创新，不断总结提高，相信一定会把信息技术课上得更好！

参考文献：
1、江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)
2、历史上全球十大危害最大的计算机病毒（来源网络）

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2011-11-12 13:20:26【返回顶部】