怎样建设班级学习

目录

一、培养班干部 2

1、明确班干职责，责任分工到人 2

2、目标管理，责任分工到人。 2

3、帮助班干部树立威信。 2

4、树立全员发展观念，使用班干部轮换制。 2

（1）教师--变“使用发展”为“发展使用” 2

（2）学生--变“被动服从”为“主动进取” 3

（3）家长--变“颇感无奈”为“期待、关注” 3

二、班级纪律规定 3

三、要从客观主观两个方面常抓不懈，提高学生的安全意识对学生进行安全教育管理 4

四、要突出学生的主体地位，加强学生的自我安全教育管理 4

内容摘要：班级是学校的基础“细胞”，是学生生活、学习、成长的主要场所。因此，班级要为每一个学生创设有助于生命充分成长的空间，引发学生强劲的生命动力，让学生的认知、情感、意志和态度都参与到学习和各种活动中，获得精神的丰富和生命的完整成长，书写色彩斑斓的生命华章。班级管理是学校管理的一个重要分支，只有班级管理搞好了，学校的教育、教学工作才会得以顺利进行。正如赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”可见班级管理工作是多么的重要。也可以说班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理的成功与否，也决定着一个学校的办学质量。所以做好班级的管理工作是班主任和任课教师的首要职责，让学生的“服”变成自己的“福”。 

关键词：  班级特征和功能   班级管理  力服  心服 理服  德服