如何培养幼儿的生活习惯生活习惯和个人习惯 (二)

从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚；吃饭前碗筷、桌凳的摆放等都是给孩子一种示范和暗示。那么，要做到以身作则应注意哪些呢?

1.良好卫生习惯的养成要有一个过程

首先要安排幼儿合理的作息时间，成人不应要求孩子随大人的时间走，如熬夜、睡懒觉等。也不要随便迁就幼儿的不合理要求，只要持之以恒，经过不断地重复、巩固，就可养成习惯。对幼儿习惯培养上要讲清为什么要这样做的道理，使幼儿理解卫生与健康的关系，激发他们讲卫生的愿望。开始时成人要给幼儿做示范讲解，如正确的刷牙方法要顺着牙缝竖着刷，洗手时要先擦肥皂后冲洗干净等。

2.培养幼儿的卫生习惯，家长要做好榜样

如果成人在吃饭时挑三拣四，不注意饭后漱口，饭前洗手，有爱吃零食的习惯、就不可能养成幼儿好的习惯。成人要以身作则，才能使幼儿从小养成良好的卫生习惯。

（二）形象渗透法

利用看图片、讲故事、教儿歌、游戏等形式进行渗透教育来达到培养目的。比如有一部分幼儿吃饭不好，老将饭裹在嘴里，老师可在教学时画一张“猪宝宝”的画像，问幼儿小猪的嘴巴丑不丑，孩子当然说：“丑”，这时你可以说：“这是小猪不好好吃饭，老是把饭含在嘴巴里，时间一长啊，嘴巴就长长了”，以后在吃饭时孩子一看到小猪画像，就会很快嚼咽饭菜了。又比如还有一部分幼儿不爱走路，老是要大人抱，你可以说：“小鸟自己飞，小兔自己跑，小鱼自己游，他们都没有叫妈妈抱啊！”一是给幼儿形象教育，二是无形之中还教会了幼儿“飞、跑、游”等单词，寓教于乐，效果非常好。

（三)强化训练法

条件反射的形成需要反复练习，如：在每次过马路时，经常提醒幼儿“红灯停，绿灯行”。良好卫生习惯的形成更是如此。为提高幼儿反复练习的兴趣，可采取带有竞赛性的游戏。如问小朋友在吃饭前应该先做什么，让幼儿抢答，有的幼儿会说洗手，有的会完整地说：“应该用肥皂洗手”，当然是完整说的幼儿应该奖励；或者让幼儿比赛穿衣、铺被等竞赛。

（四）定位法将幼儿常用的物品