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关于学习教育管理学 时间荏苒，转眼间我们在网络教育中已经基本结束了教育管理学的课程。令人高兴的是 每一位教授的每一个课件都让我们受益匪浅，让我们学到很多专业上的知识。可惜的是，给 我们学习的课程即将终止，让我们再也不能从中学习到对我们未来工作有用的知识。我们非 常感谢教授们的教导。在网络教育学习时间内，各个老师的课程，授予知识让我深深受用， 特别是在学习了教育管理学的课程后，使我在思维品质提升、人格养成。对人类真善美的理 解上有了更进一步的提升。让我本身的专业知识等也得到更大的提升。 一直以来就知道管理是一门科学，是一门艺术，现在才真正体会到在教育界这个人才 济济的世界里，若想管理好人，不管是学校教师或班级学生等，它就是一门不得不学的课程。 教育管理学的知识也涵括了多方面的管理。 一、学校对教师的管理 对教师日常管理要体现灵活性特点。包括不硬性的8小时坐班，或强制要求办公室办公， 以开放教师的时间与空间和准备课堂，让教师选择最有利于提高工作效率的环境，最大限度 地发挥其潜能。不硬件规定干涉教师的教育手段和教育方法，以便发挥教师的创造性。不单 关于学习教育管理学的体会(一)相关论文
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