我培养学生干部成功经验的叙事研究 (2)(一)

 我培养学生干部成功经验的叙事研究

我从1997年起担任班主任工作，这些年的教育经验告诉我，必须挑选热心为集体服务的学生担任干部。否则,赶着鸭子上架,班级工作是搞不好的。而做好学生干部的培养工作，是形成良好的班集体，搞好班级工作的重要环节。我有意识在班上摸索培养学生干部的经验，通过过几个典型事例说明我选拔和培养学生干部是成功的。也为以后身边的教师培养学生干部尽微薄之力。培养班干部和管理是分不开的，也不是那么简单的事，就如墨菲定律：即“有可能出错的事情，就会出错”。引申为“所有的程序都有缺陷”，或“若缺陷有很多个可能性，则它必然会朝着令情况最坏的方向发展”。 （Anything that can go wrong will go wrong）——从另外一个角度提醒我们，做事情不能心存侥幸，要预想到各种可能性，并要针对各种可能发生的情况制定相应的对策。

一、班级民主选举的方法产生学生干部 

选班干部之前，我首先考察有强烈的责任心的同学，宣传担任班干部可以在思想上、能力上经受锻炼，为班级集体服务光荣，然后组织全班同学确定班干部必须具备的条件研究确定候选人，最后用无记名投票，差额选举的方式产生班委会。选举是指根据自己的意愿，按照一定的程序和方法，选拔、推举代表或者主要负责人的活动。

现在学校里普遍存在这样一种现象就是班干部大部分都是老师直接任命的或者就是和教师有各种亲属关系的即使能力不怎么样，却可以当班长的现象，这样对其他有能力的同学是不公平的。我们应该让同学选出自己的班干部来管理班级。这样我们班级的班干部的就要采取民主选举，才可以达到教师培养人才的根本，可能一些学生会因为你的不公平做出什么不好的事，也有可能因为你的直接任命影响学生一生的发展和命运。采用民主选举有利于更好的培养人才的同时保证班级的整体水平提升。