怎样培养良好班风 (64)(一)

怎样培养良好班风

良好的班风是形成良好校风的基础，它能感染熏陶着班级的全体同学，起着潜移默化的作用,班风好坏，它是一个班级教育质量和管理水平的综合表现。反映了班主任的工作作风、责任精神、工作能力及性格特征，下面结合我的教育实际谈谈我的具体做法。

一、制定班纪班规

班纪班规是有效进行班级管理的重要制度保证。一般分为两大类：一是按空间为序划分为班长职责、团支部职责、班委会职责等;二是按时间范畴划分为一日常规、一周常规、每月常规、学期常规和学年常规等。 制定班纪班规之后，关键在于如何真正贯彻落实，确保达到以规治班的目的。即班主任应培养班委会领导全体学生集体执行、集体监督、共同遵守，做到"人人遵纪、人人执行、人人监督"的轨道。

每一个人都要为班级做事，事事都要有专人做，专人负责，室内室外卫生区都要有负责人监督管理，班任要时常检查，让学生形成良好的日常行为习惯。每一个人都要严格遵守班级的规则，同学之间相互监督，相互制约。每一个人都要负责好自己的服务区，制定好每一项的标准，奖罚分明，让大家心服口服。为了减少孩子们的攀比心，追求名牌，在穿着服饰上分心，班级在争得大部分同学同意下，上课期间，必须穿上校服，保持班级的整洁统一，让每一位学生都要感受到，我是班级的一员，不能给班级抹黑，我们要像一名军人一样，遵守班级的班规，要为班级争得荣誉。

二、建立融洽、和谐的师生关系，形成班级团结向上的条件