试论中小学优秀班风的建设

论文编号:JY1105  论文字数:8170,页数:06

试论中小学优秀班风建设
 
 [摘  要]  “班级”作为学校教育教学及管理的基层单位，直接影响到其中每一位成员的成长，甚至影响到整个学校的发展。良好班集体的建立，是学校教育教学管理中极其重要的一项工作，要做好这一项工作，最重要的就是要从建立良好的班风抓起。良好的班风，又要从目标导向的确立、规章制度的健全、班委队伍的建设、各种活动的组织、各方而因素合力的调动、灵活多变的教育方法的应用等多方而来抓。
 [关键词]  中小学  班风建设  目标导向  教育方法
 
 班风是一个班级的全体成员，在共同目标指导下，经过长期努力而逐渐形成的一种稳定的、独具特色的、可以体现学生思想、行为、作风的班级风尚。班风代表了一个班级的特色，反映了一个班主任的工作力度，是班级面貌的重要标志。能否形成优良的班风，对于班主任工作来说，是至关重要的。良好的班风能够有效地发挥集体目标的吸引力、凝聚力、集体纪律的约束力和集体环境的熏陶力。

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