试论小学生数学自学能力的培养

论文编号:JY880  论文字数:5737,页数:04

试论小学生数学自学能力的培养
[摘 要] 社会在发展，知识也在发展。今天的知识可能在不久的将来就会成为过时的东西，人必须重新学习掌握新的知识。因此，人要适应发展的社会，必须建立自我发展意识，建立终身学习的观念，掌握自主学习的本领，所以学习不应是着眼于知识的掌握获得而更应着眼于掌握获得知识的方法——学会学习。    学习活动贯穿于一个人的一生，培养学生的自学能力尤为重要。小学数学教育可以从培养学生的自信心、营造自主学习的环境、教会学习方法、正确进行学习评价等方面入手，培养学生的自学能力，使学生由“学会”到“会学”。
[关键词] 小学数学教学 自学能力 培养方式

 “终身学习”这一现代教育理论对个体的自学能力提出了严峻的考验。联合国科教文组织在《学会生存—教育世界的今天和明天》一书中明确指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是不知道怎样学习的人。培养学生的自学能力，是摆在教育工作者面前的重要课题。数学教学应努力提高学生的学习能力，即使学生成为“自主的学习者”。在我国，教师与学生的关系已由“教师主导，学生主体”的“双主”地位发展到新型的合作探究地位，但是在课堂教学中却很难得以落实。为此，本文结合我多年的教学实践，就小学数学教学中如何培养学生自学能力进行阐述。

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