试论小学教师管理的若干问题

论文编号:JY879  论文字数:6284,页数:05

关于小学教师管理的若干问题研究
[摘要]学校的根本任务就是培养人才，而人才的培养是通过教师来实现的。因此说，学校管理的实质是对教师的管理。那么，如何把教师的管理工作做得更好呢？我认为首要的条件是教师管理者（校长）的管理素质要高，有科学的管理理念，抛弃那些主观意志和硬性的或塑性的管理方法，选择科学有效的管理方式，合理使用激励机制，善于使用高超的管理艺术激起教师对工作的主动性和积极性，从而提高教育教学的质量和工作效率。这就要求管理者在政治上信任他们，工作上支持他们，方法上能指导他们，生活上会关心他们。只要尊重老师，讲究管理艺术，教师就会真诚拥护，学校的管理工作就一定能做得更好。
[关键词] 校长素质  心理威信  激励机制  管理方式  科学化管理

 在小学教师的管理工作中不可避免地出现了教师工作积极性不高、主动性不强、教育效果平庸、高学历低能力等问题，探究诱发这些问题产生的原因，可能是教师管理者自身素质的影响，可能是社会因素导致小学教师工作压力过大，又可能是激励机制使用不当、管理方式陈旧，如此等等。那么，如何把小学教师的管理工作做得更好呢？

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