论文编号:JY811 论文字数:6115,页数:05 小学生音乐能力的评价研究 [摘 要]小学生音乐能力的发展全面渗透在音乐学科教学内容中,出了音乐知识和音乐技能,还包括感受音乐、表现音乐和创造音乐。我以“淡化”为主题中心,说明小学生音乐能力的的发展不仅仅是音乐知识技能的发展,更应该是音乐审美能力的发展。 《音乐新课程标准》指出,音乐课应从审美出发,从培养学生学习的兴趣出发,让学生在亲身参与下感受到音乐的魅力,注重艺术实践的本质,以其愉悦性、情感性、轻松活泼的特点区别于其他学科。小学生音乐能力的发展全面渗透在小学音乐学科教学的内容中,除了音乐知识和音乐,还包括感受音乐、表现音乐和创造音乐。 本站会员可自行下载: 小学生音乐能力的评价研究 (收费:6000 积分) 如何获取积分?
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