试论江门市棠下中学普、职课程渗透的特色建设

论文编号:JY805  论文字数:4491,页数:04

 试论江门市棠下中学普、职课程渗透的特色建设
 ——从学校组织文化视角分析
 
【内容提要】本文中的普、职课程渗透特色学校是把普通高中教育和职业教育有机地结合起来，以普通高中教育为主，普、职课程渗透教育为辅的具有多模式高中教育的特色普通高中。本文试图从组织文化理论的角度，探讨普、职课程渗透特色学校建设中的某些规律，为其他特色学校甚至普通高中办学实践提供一定的借鉴，开创高中教育的新局面，也由此丰富特色学校的办学理论。
【关键词】 组织文化，学校组织文化，办学特色，特色学校，普、职课程渗透

 一、组织文化理论及特色学校理论
 （一）组织文化与学校组织文化
所谓组织文化，就是 “在一定历史条件下，某一组织在其发展过程中所形成的共同价值观、精神、行为准则及其在规章制度、行为方式和物质设施中的外在表现”

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