浅析初中物理探究式课堂教学

论文编号:JY748  论文字数:5334,页数:06

浅析初中物理探究式课堂教学
[摘 要] 探究式教学是指教学过程中在教师的启发诱导下，以学生自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，充分体现了让学生真正成为学习的主人，“教师的‘导’完全为学生的‘学’服务”。 探究式课堂教学能有效地发展学生的思维能力，有利于培养学生的创造能力和创新精神。激发学生好奇心和强烈的创新欲望，培养学生思维的灵活性、批判性和创造性。它有利于培养学生人格的全面发展。
[关键词]初中物理 探究式 课堂教学
    课堂教学是中小学教学的基本组成部分，是实施学校教育的基本途径。探究式教学是指教学过程中在教师的启发诱导下，以学生自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，充分体现了让学生真正成为学习的主人，“教师的‘导’完全为学生的‘学’服务”。[吕世虎 肖鸿民：《中国基础教育课程与教学》，中国人事出版社，2002年，第121页]这一现代教学思想理念将学生的认知活动与非智力因素影响紧密地联系起来，这是提高教学质量的重要手段，因此在教学过程中应大力倡导探究式教学的研究与实践。

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