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论文编号:JY2719 论文字数:2982 浅谈新课改理念下教师地位的缺失 [摘 要] 随着我国基础教育课程改革的不断推进，我国于传统教学与现代教学的教学理念的对比，让教师有了新的角色和新的转变，在这过程中，让教师在地位和教学中发生了改变和转变，从而去发展对策。 [关键词] 新课改，教师地位，对策 一、新课改 《基础教育课程改革纲要（试行）解读》中已明确指出：“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，
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