师专学生心理健康现状分析及对策

师专学生心理健康现状分析及对策1

前言1

一、调查的目的1

二、影响当代大学生心理健康的因素2

三、方法2

1、调查对象2

2、测试的工具2

3、施测过程2

4、评分标准2

5、SCL-90的计分标准①2

四、数据结果分析与对比2

五、讨论3

（一）被试学生非健康心理和亚健康心理的成因3

1、人际关系的和谐程度和对生活环境的适应能力3

2、对生活环境的改变的适应能力4

3、对学业的期望程度4

4、自我认知能力4

5、对心理冲突的应对能力4

6、家庭环境所带来的压力4

（二）应对被试学生非健康心理和亚健康心理状态的方法4

1、学校方面4

2、家庭方面4

3、社会方面5

六、结论5

师专学生心理健康现状分析及对策

[摘要] 本文运用症状自评量表（SCL-90），对福建省宁德市师范高等专科学校两个专业的大二学生共100名学生进行问卷调查，最终收回有效问卷89份，结果显示：大部分学生心里健康状况良好，少部分学生存在一定的心理问题，男女健康程度无显著差异，专业类别之间存在一定差异，独生子女与非独生子女之间存在着一定的差异，故需针对调查数据具体分析，并提出可行的对策。

[关键词] 师专学生 心里健康 症状自评量表（SCL-90)