农村初中后进生的心理分析及其教育对策

农村初中后进生的心理分析及其教育对策０

一、问题的提出０

二、后进生心理特点的分析０

1、品行不良１

2、学习情绪不稳定１

3、注意力和记忆力较差１

4、有矛盾心理１

三、教育对策１

（一）教师变观念、学生添信心１

（二）挖潜能、扬特长２

（三）树形像、建威信３

（四）明事理、辩是非３

（五）勤沟通、容反复４

（六）要把握教育时机４

（七）要注意点面结合４

四、几点思考５

农村初中后进生的心理分析及其教育对策

摘要：初中生可塑性大，后进生的可塑性更大。对其进行教育，既是老生常谈，又非常棘手。本文通过对后进生的品行不良、学习情绪不稳定、注意力和记忆力较差、有矛盾心理的心理特点进行分析，分析从教育观念、手段、个人魅力诸方面入手，寻求其教育对策，从而摆脱后进生的“帽子”，使他们走上健康的发展道路。

关键词：       后进生     心理       教育    对策