论运用奖惩机制调动教师积极性的策略

论运用奖惩机制调动教师积极性的策略1

一、核心概念界定1

㈡ 激励机制与奖惩机制2

二、调动教师积极性的意义2

㈠ 教师积极性对学生的影响2

三、影响教师积极性的因素2

㈠ 个人因素2

1.忽视思想政治工作3

2.管理过程的不科学性3

3.激励方式不当3

四、运用奖惩调动教师积极性的有效措施4

㈡ 实施奖惩机制应该注意的问题4

1.奖惩与工作绩效挂起钩来。4

2.物质奖励与精神奖励结合起来。5

3.在运用奖励方式时，要注意个人特点5

4.教育领导者在奖惩制度上的影响力5

论运用奖惩机制调动教师积极性的策略

 [摘要]：本文主要论述了运用奖惩机制是调动教师积极性的策略。首先对核心概念：教师积极性和激励机制与奖惩机制进行界定， 论述了调动教师积极性的意义；再从个人和学校管理方面以及其他客观方面分析影响教师积极性的因素，说明运用奖惩机制是调动教师积极性的有效措施，并针对我国教师现状介绍了实施奖惩机制应该注意的问题。

[关键词]：教师积极性     激励     物质      精神      奖惩机制