怎样培养良好班风

怎样培养良好班风1

一、“平等式”管理策略1

（一）让学生自觉关心班集体1

（二） 让学生自主参与班集体1

二、“激励式”管理策略2

（一）全员参与——责任激励2

（二）数据说话——公平激励2

三、 “榜样式”管理策略2

（一）导有目标——榜样的力量2

（二）先进闪光——荣誉的力量3

(三）平等对待——关爱的力量3

怎样培养良好班风

【摘要】：“良好的班风是一种巨大的教育力量，是无形无声的教师，它的影响不受时间、空间的限制，无时无地不发挥作用，促使每个学生积极向上。”“只有在班集体中形成了正确的舆论与良好的班风，集体才能识别是非、善恶、美羞，扶正抑邪，发扬集体的优点，掏不良思想习气的侵蚀，才能使集体具有巨大的教育力量，成为教育的主体”。可见，培养正确的舆论和良好的班风在班主任的教育工作中蕴含着巨大而深远意义。

【关键词】： 良好班风 基本规范 重要基础 学生主体 正面教育 人性化管理