优秀班主任的班级管理特点的分析研究

优秀班主任的班级管理特点的分析研究1

1、构建师生关系1

1.1通过案例，说明班主任老师和学生的两种不同的关系1

1.2如何构建融洽的师生关系以及构建什么样的师生关系最有利于管理班级2

2、管理语言艺术2

2.1   通过实际案例，说明在管理过程中语言的艺术是沟通艺术2

2.2讨论如何使自己的语言增添艺术以使管理更为高效3

3.1树立班集体意识，培养学生的自主能力，建立平等的师生关系3

3.2 优化管理队伍，实施班级的民主管理3

4、总结并概括班主任应该使用怎样的方法管理班级3

优秀班主任的班级管理特点的分析研究

【摘要】构建民主平等的师生关系，改变作为老师长辈的姿态，真心去理解学生所思所言。班主任要转变对学生的处罚方式，消除在教导过程中学生产生的抵触情绪。捕捉学生闪光点，适时给予赞美，对于后进生多加以鼓励，接受学生的建议。调动班级干部以及所有同学的积极性，提高班级民主管理能力，将其贯穿到学生中去。增强学生班级民主管理意识，让每个学生都意识到自己是班集体的一员，并且以此为荣。开展各种各样的活动，不断提高学生的能力，比如卫生、学习、管理等各个方面。

【关键词】小学班级管理  班主任  班队活动