中学生逆反心理的成因及疏导对策

中学生逆反心理的成因及疏导对策0

一、中学生逆反心理的实质0

二、逆反心理产生的原因0

三、逆反心理在中学中的表现1

四、 对中学生逆反心理的疏导1

中学生逆反心理的成因及疏导对策

【摘要】针对中学生出现逆反心理行为，从中学生身心发展，学校教育，家庭与社会三方面分析其产生的原因，还从逆反心理在中学生的表现提出四种疏导对策：运用“自己人效应”； 艺术感染；兴趣化解。

【关键词】逆反心理　实质　成因　疏导　对策

一、中学生逆反心理的实质

逆反心理是指人们彼此之间为维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。心理学认为逆反心理是表现为对一切外力予以排斥的意识和行为倾向。教育心理学家把逆反心理描述为人们对待对待事物的一种特殊态度，是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的思维模式和传统的观念定势与特定教育情景下产生的认知信息矛盾，与一般常态教育要求相背的对应情绪和行为意向。在理解这一定义时，我们必须把握：