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论文编号:JY3057 论文字数:7501 后进生成因及其对策研究 [摘 要]在教学中，教师们最困惑的问题之一当数学习有困难学生（也被称为后进生）的转化工作。每所学校、每个班级都会有少数后进生。本文通过探究后进生的成因、类型，对照他们的心理感受，对症下药，提出转化后进生的对策，从而更有效地提高教育教学质量。 [关键词]后进生 特点 成因 对策
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