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论文编号:JY3018 论文字数:4198 班级学习制度建设与思考 [摘 要]班级学习制度建设必须要考虑到学生在班级学习制度建设中的主体作用。班级学习制度建设的好坏，关键在于学生积极性的激发和主体性的发挥。离开了学生，谈任何建设都是徒劳。本文首先提出了班级学习制度建设的研究现状，分析了小学班级学习制度建设存在的主要问题有班级物质学习制度建设的参与性过窄、班级制度学习制度建设的民主性过低、班级精神学习制度建设的导向性过弱三个问题，接着对问题的原因进行了分析。然后提出了小学班级学习制度建设的对策。 [关键词] 小学；班级学习制度；建设
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