论文编号:JY087 论文字数:5745,页数:06
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摘 要 初中地理教育是我国义务教育的重要组成部分，关系着义务教育的实施和学生素质的全面提高。而农村中学地理教师队伍整体素质又偏低，且流失严重，直接导致农村中学地理教育处于落后状态。因此，通过培养学生地理兴趣、营造良好的课堂气氛、培养学生的思维品质、培养学生良好的学习习惯和方法、加强地理教师的专业水平和教学技能等手段提高课堂效果；通过开展课外活动丰富学生生活、运用现代化的教学手段提高农村地理教学质量。努力改善地理教学的基本条件和改革陈旧落后的教学方法和教育体制，学校及全社会迅速重视起来，建立一支稳定、高素质、专业化的地理教师队伍等，这样我们的初中地理教学才能立于不败之地。 关键字:农村;初中地理；教学；现状；途径 目录 前 言 2 一、对农村地理教学现状的分析 2 二、对提高农村地理教学途径的几点认识 3 1、首先不断摸索提高课堂效率，课堂是学生学习基础知识的第一战场。 3 2、开展课外活动丰富学生生活 5 3、现代化的教学手段 5 结 论 6 参考文献： 6
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