试论中小学班主任队伍建设研究

论文编号:JY070  论文字数:6070,页数:06

 摘  要
 
 教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出：班主任岗位是具有高素质和人格要求的重要专业性岗位，“在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要”。加强班主任队伍建设，进行班主任专业培训，提高班主任的专业素养，是班主任专业发展的重要环节。目前中小学班主任队伍现状如何?他们正面临着哪些疑惑和难题，他们有什么希冀和设想呢？百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。随着现代化步伐的日趋加速，教师队伍建设也日渐规范化、科学化。班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的引领者、协调者和促进者，加强班主任队伍建设，对于全面贯彻党的教育方针，把中小学生思想政治教育的各项任务落到实处，全面深化素质教育，推进课程改革，提高教育质量，具有十分重要的意义。因此，建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍，对培养跨世纪人才有着不可低估的意义。
 
 关键词：班主任；队伍；建设；
  
目录
摘  要 1
前  言 2
一、 班主任队伍的现状分析及存在的问题 2
（一）道德：监守底线但不免缺失 2
（二）业务：驰骋教坛但底气不足 2
（三）管理：推陈出新但进退失据 2
（四）心理：激情燃烧但时有落差 3
二、 充分认识加强班主任队伍建设的重要意义 3
三、 新时期班主任应具备的素质 3
（一）做好中小学生的教育引导工作 3
（二）做好班级的管理工作 3
（三）组织好班集体活动 4
（四）关注每一位学生的全面发展 4
（五）加强与学生家长的沟通 4
（六）认真参加各种专业学习 4
四、 如何加强班主任队伍建设 4
（一）要重视班主任的教育理论学习 4
（二）要建立健全班主任教育培训机制，全面提高班主任工作水平 4
（三）要建立健全班主任工作激励机制，充分调动班主任工作积极性 5
（四）强化班主任的科研意识，提高班主任队伍整体素质 5
结  论 5
参考文献 6

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