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[摘 要] 游戏是幼儿的基本活动，在游戏中可以促进幼儿各方面能力的发展。托班幼儿在想象力和语言发展方面处在萌芽阶段，而通过游戏正可以促进他们这两方面的发展。托班幼儿游戏活动的特点是强调感知与体验，同时以象征性角色游戏为主。在想象力游戏的开展过程中，教师可以通过动手操作游戏和角色游戏促进托班幼儿想像力发展。在语言游戏的开展中，可以在游戏情景中和听说游戏中促进幼儿语言发展，为托班幼儿的成长奠定良好的基础。 [关键词] 托班 游戏 想象力 语言 目录 [摘 要] 1 引言 1 一、托班游戏活动的特点 2 1、 强调感知与体验，让幼儿在身体动作和情绪情感中得到快乐 2 ２、提供模仿和想象的机会，开展象征性角色游戏 2 二、在游戏中促进托班幼儿想象力发展 2 1、通过动手操作游戏促进托班幼儿想像力发展 2 2、通过角色游戏促进托班幼儿想像力发展 3 三、在游戏中促进托班幼儿语言发展 3 1、在游戏情景中促进幼儿语言发展 4 2、在听说游戏中促进幼儿语言发展 4 参考文献 5
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