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中职生中的“问题学生”如何转化

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中职生中的“问题学生”如何转化

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中职生中的“问题学生”如何转化

[摘要] 中等职业技术学校的学生文化素质参差不齐,虽有很强的自尊心,很强的进步愿望,也有一定的基础和较强的动手能力,但是个性强、承受能力差,心理素质也较低,对一些问题的看法容易偏激。个别学生学习基础差,常常自暴自弃,破罐破摔,对前途缺乏信心,得过且过,缺乏上进心。对于这样的中职生,班主任工作责任大、难度大。
[关键词] 中职生;问题学生;教育;转化;

由于受传统观念的影响,社会对中等职业教育普遍重视不够,上职业学校成了学生的“次选”。这些学生的特点是:文化素质参差不齐,虽有很强的自尊心,很强的进步愿望,也有一定的基础和较强的动手能力,但是个性强、承受能力差,心理素质也较低,对一些问题的看法容易偏激。在学校生活中,他们受批评多,受表扬少,自信心不足,行为上表现为:纪律散漫,有吸烟、喝酒、甚至骂人、打架和上网成瘾,或夜不归宿等不良行为。

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