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【关键词】小班化管理 初中 策略 结论
初中小班化班级管理方式初探 【摘要】 小班化的管理是建立在教育管理学和现代学习心理学基础上的新型班级管理模式，有别于传统的大班管理，是以学生人数控制在30左右人为基础、以力求培养“自学、自理、自治”的学生为目标的管理模式。 本文采用理论分析与实证研究相结合得出研究结论，指出目前南京市孙家初级中学小班化的管理现状，归纳总结出适合的小班化管理方法，即小班化管理要将德育管理放在首位，管理力求精细，采用协商型与合约型管理法，强调师生互动，加强人文科学方面的启发式管理。鉴于独身子女的性格特性及初中生青春期心理的特征，初中小班化科学管理，应该坚持客观性原则、规范性原则、有效性原则和科学性原则。只有采取科学的管理方法，坚持必要的原则，小班化管理才是可行的，而不是沦为空谈和招生的幌子。
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