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家校合作教育问题的研究 [摘 要] 探究家校合作教育是拓宽学校德育工作的重要渠道。我们从学校与家长、班级与家长、教师与家长的三个层面着手，从家长教育、家长访校、家庭访问、书面沟通、家长委员会五个方面进行了探究，形成了切合本校实际的可操作性的家校合作教育的途径。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育教学过程就会像纸做的房子一样容易倒塌。”由此可以看出家校共建的重要性！尤其是在“独生子女”家庭日益增多、家长素质参差不齐的今天，学校 更应积极主动地搞好家校共建，帮助家长提升自身素质，科学教育子女，提高教育效果。
[关键词] 家校合作 家庭教育 学校教育 教育途径 一、家校关系的现状 前几年，我校在家校合作教育方面也进行了一些初步的探索，积累了一些经验。但是，由于我校地处农村集镇，家长与教师合作教育的意识较差。家长认为教育的事是学校和老师的事情，把责任完全推给了教师。家长对子女往往是过分地娇惯溺爱；或是教育操之过急，
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