以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4955
关于深湾小学实施特色强校的战略思考与实践 [摘 要] “战略”，最初指军事战略，只用在军事领域。 [[美]迈克尔·波特：《什么是战略》，哈佛商业评论（中文版），2004年1月刊]发展战略一般指未来发展的重大的、全局性的谋略、筹划或谋划。本文重点阐述了突出办学特色是学校发展战略的重点这一办学理念，就农村合并学校如何建设特色学校，结合本校特点，从深湾小学实施特色强校的战略高度进行了探讨，并提出了具体设想及相关措施。 [关键词]目标定位 特征内涵 特色发展 战略思考 一、关于深湾小学自身发展的形势分析以及目标定位 深湾小学是一所具有八十年历史的学校。2003年与原金钟小学、白溪小学、里溪小学四校合并，成为板芙镇第一所公办合并学校。在板芙镇的九所小学中，深湾小学的学生人数最多，生源最复杂，文化差异最大。面对现实，她们不止一次地考虑，怎样才能使自己的校园与众不同？怎样才能使学校在竞争中始终立于不败之地，形成学校的“品牌”效应？经过一番深思熟虑，她们达成共识：在新一轮课程改革中，坚持以德育为核心，以教学改革为切入点，以体艺教育为突破口，不断完善学校的管理机制和保障体系，实施“构建校园特色文化，开发学生多重潜能”的特色发展战略，以创新求发展，在发展中显特色来作为学校在新时期的发展战略。 二、关于深湾小学实施特色强校的战略思考 1、学校办学特色的内涵与特征 办学必须有特色是教育自身发展规律的内在要求。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：
WORD格式全文下载链接(充值:50元)
