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浅谈农村中学作文教学的困惑与对策 [摘 要]现在农村中学作文教学中，对教师来说确实难教，对学生们来说确实难写。这也是长期困扰着语文教师教学的难题。为此针对现行中学生的写作实际，我总结了自己教学中作文教学的困惑，制订出了相应的对策。 [关键词]现状 困惑 对策 现在的中学生，绝大部分都害怕写作文。那种会笔下生花，写起作文来如同行云流水一般，且能把写作当乐趣的学生只是凤毛麟角。我今年任教初一语文。开学之初，在我的询问下，学生们都能够敞开了自己的心扉，纷纷诉说自己写作中遇到的困难。认为作文没的可写其实，这种现象不仅存在于中学，小学更是如此。 我从事语文教学已经二十年三了，教学中，对常规教学存在着很多的困惑、不解和疑问。因此，教学过程中自己也在不断地学习充实自己，想方设法提高自己的教学水平。近些年，我们房山区对教师进行教学培训，语文教学在郭志富老师的带领下，进行了教学经验交流，相互补充。很多疑问已经解决或者说已经开始找到了解决的方向，但是作文教学却一直是我最头疼、也最害怕的，很多经验丰富的老师都没有自己独到的见解和教学方法。 “困惑”一：学生写作与现实生活脱轨 有副对联写的是“事事洞明皆学问，人情练达即文章” ①。 毫无疑问，既然要写作就必须要有丰富的生活阅历，要有敏锐的观察生活的能力。一个生活安逸、经历平平的人；一个麻木冷漠，没有激情的人，是写不出好文章的。而当今的中学生们，他们的生活大都单调而乏味：每天都是家庭— 教室 — 家庭之间游走，一年四季的学习生活仅仅是如此之单调。本人所处的农村中学：白天安排七节正课以外，还有早读一节，晚自习一节。这样的生活，叫这些学生们去哪里寻找写作的素材？又如何获得写作的激情呢？我校离城镇较远，学生们的见识又很少。因此，写起作文来，内容枯燥，千人一面，也就不足为奇了。在这种疲
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