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发挥优势创特色，绿色教育铸品牌---石门实验小学绿色教育带动学校可持续发展 [摘 要] 我们认为“环境、人口与可持续发展教育”的教育思想是：教育主体（教师和学生）必须学会关注社会、关注生存环境，具有主动探究、不断创新发展的能力。我们将教育主体的可持续发展的战略思想作为教育的一个基本理念，且以“自主发展”为切入点，确立教师和学生在社会生活中的主体地位，注重培养他们的关注社会、关注自然、关注人类发展条件下的自强奋斗、自我教育、自主管理的主体探究精神与能力；确立教师和学生在教学过程中的学习主体地位，培养他们自力学习、自立创造、自觉发展的主体探究精神与能力。只有这样，教育主体才能主动地承担起保护生态环境、建设家园的重任，才能具有自觉的“可持续发展”意识和能力。 [关键词] 人文 生态 可持续发展 绿色教育 创新 理念 绿色是万木之色，是生命之色，它代表着生生不已的生命跃动，是可持续发展的亮色。绿色教育，首先是指教育应是可持续发展的，它培养的人也是可持续发展、有蓬勃朝气的人，同时也指良好生态、环境的教育。以人为本的发展观意味着发展必须“服务于人”，人是发展的参与者，又是发展的最终受益者。所以，一方面要培养学生可持续发展意识，使学生具备可持续发展的相关知识和能力。另一方面要使学生在学习过程中学会求知，培养探究能力，形成正确的人生观、价值观，从而有利于自身的终身发展。
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