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关于调动我校教师工作积极性的对策思考 [摘要] 教师工作积极性激发关系到学校管理目标和教育目标的最终实现；关系到合力同心、步调一致、共荣共辱、齐心协力工作环境的创设；关系到学校办学效益和社会信誉的提高；也关系到学校办学特色的形成与巩固。总之，教师积极性能否激发，直接关系到学校的兴衰与成败，本文认为，要调动教师的积极性，必须做到：树立以教师为本，依靠教师办学的思想；满足教师的正当需要，从根本上发挥教师的办学积极性；创造健康、向上、活跃的校园文化等条件。 [关键词] 教师 工作积极性 教师为本 校园文化 战略规划 一、我校教师工作现状 我校共有60个教师，其中三十五岁以下的有50个，其余都是老教师。这60个老师中有一部分存在这样的现象：每天上班来得晚，下班回得早，对学校的工作总是得过且过，上级布置的任务总是拖拖拉拉；还有一部分教师对工作的态度也是敷衍了事，学生作业不想改，考完试的卷子让学生评改，教学成绩很不理想；还有些老师对学校的一切事务都不关心，完全一种事不关已高高挂起的态度，比如，学校领导要求老师对学校提出建设性意见时，有些老师常常只是随便应付了事。当然，还有一少部则参加工作的新老师有高涨的工作热情，在工作上好学、好问，热爱学生，对学生充满爱心，总想在教学中不断创新。 另外，我校教师流失量大。在近一两年，有10位教师离校。不少青年教师都把教书当作跳板，通过考律师、考研或当老板另谋出路。这些教师的离去对留下老师是一种极大的冲击，动摇了一部分老师对工作的热情，使得部分老师消极对待教育工作。 二、我校教师工作积极性不高的原因分析
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