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论高职院校一年级班集体管理 [摘要] “班级集体，是指主要由青少年儿童集合而成的，以学习为主要任务，以学生德、智、体、美的全面发展为基本目的的共同体。”高职院校虽然有各个不同的系别，名目繁多的社团，但是班级作为一个非偶然聚合，非自发产生的传统的集体，对于保证高职院校的教学计划和任务得到落实和完成，对于培养适应社会发展的优秀毕业人才，仍然起着举足轻重的作用。然而，班集体作为一年级高职学生首先面对的组织，其建设管理的水平如何，将直接影响到这些高职学生的学习效果与成长轨迹。 [关键词]高职院校 班集体 管理
当今社会的发展,急需高素质的技能复合型应用人才,而高素质的复合型应用人才就需要一流的高职院校来教育培养,但一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持,所以高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质,关系着社会的发展。本文从班级管理要严而有爱、加强德育教育、增强集体荣誉感、注重职业能力的培养等方面论述了高职院校的班级管理方法 一、正确认识管理对象 高职院校大学新生的特点： 1.思想方面 （1）有失落感，认为自己是高考的“尾巴”，内心很不是滋味； （2）为工作担忧，正如学生自己所说，我是为找饭碗而读高职的； （3）总感觉自己和别人差了一节，在别人面前抬不起头。
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