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教师教学工作评价方案 [摘要]：教学评价是学校工作质量评价的一个重要组成部分，它是以促进教师专业发展为根本目的, 注重发挥评价的展示、改进和激励功能, ，激发教师不断进步、实现自身价值，培养他们的主人翁精神，提高教师履行工作职责的能力, 发挥全体教师的积极性, 从而促进学校的可持续发展。 [关键词] 评价角度 评价体系 评价方式 评价原则 教学是学校工作的中心，教师是教学工作的组织者和实施者。所有学校都期望通过高素质的教师取得高质量的教育，而教师评价则是达到这一期望的、不可缺少的工作。因此，绝大多数学校都把教师评价作为一种手段，定期对教师实施某种形式的评价。对教师进行评价，其最终的目的是为了学校办学水平的提高。运用科学的教学评价，发挥教学评价的鉴定、期望、激励、导向功能，能引导教师不断提高自身素质，刻苦钻研业务，努力提高教学质量。 一、把握评价目标，符合教育发展潮流 参照教师的职业性质和专业化要求，我认为至少应当从以下三个角度来评价教师的表现： 1．教育角度 从教育者的角度评价教师的素质、表现和成就。教师必须精通自己的专业理论知识，还必须精通与组织教育、教学活动相关的教育学、心理学知识。教师的职业素养、敬业程度、管理素质的高低直接决定了教师发展的高度。因此，教师要形成自己的个性化的教育风格，必须掌握、了解学生的心理发展需求，只有当学生主体的合理性需求得到满足时，教师的努力才会作为一种价值真理而被学生接受。
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