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关于建设优秀班集体的实践与思考 [摘要] 著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大，成熟后，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。一个优秀班集体不可能自发地产生，也不会随着时间的推移自然而然地形成；只有通过班集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养和扶持起真正意义的班集体。 [关键词]集体主义 班级文化 班主任 班委 班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。她是学生成长的摇蓝，她对学生的认知、情感、意志和行为产生着广泛深刻的影响。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。能够产生“温室效应”，形成一种乐观进取、积极向上的氛围，促使学生健康成长。但一个优秀班集体不可能自发地产生，也不会随着时间的推移自然而然地形成；只有通过班集体成员的共同努力，特别是班
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