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新课改下教师成长的培养
[摘 要] 新课程要求教师有广博的知识作基础，更热情地呼唤高素质的教师。为培养高素质的教师，就本校近几年来的情况，谈一些初浅的体会和设想。一、全面构建师资队伍建设的目标体系。二、努力形成师资队伍建设的健康运行机制。三、重点落实师资队伍的几项保障措施。 [关键词] 师资 机制 保障措施 新课改下教师成长的培养主要指培养教师的教学观、学生观、人才观和教育质量观及现代教育思想和观念，其次从机制上应处理好以法治校与以人为本的关系，在规范的基础上引入激励教师创新。最后重点落实师资队伍建设的几项保障措施制定并逐步完善了各类教职工的岗位职责和行为准则，规范了评估条件与内容，使教师在工作职责和行为准则方面进行自我约束，逐步形成管理自觉化。 百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。 进入21实际以来，现代教育正以前所未有之势，实现着发展科学技术和培养人才的伟大使命。与过去相比较，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类的发展具有越来越关键的意义。 在我国，一场以“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”为出发点的基础教育课程改革正在全国有步骤的展开。这次课程改革工作是一个关系重大、意义深远的系统工程，
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