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浅谈数学教学设计(二)

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浅谈数学教学设计(二)
内容过于简单,缺乏思考余地。没有挑战性,不能激发学生思维,甚至不能满足学生学习愿望。第二,内容过于复杂、
 曾宪明                               
2006年12月                                  

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