《漂亮的曲线》教学案例(一)

《漂亮的曲线》教学案例

教学设计：
教材与教学对象分析
 本课的学习对象是小学四年级的学生；授课内容：浙教版第二册第6课《美丽的公园》——漂亮的曲线，回顾复习第一册中的曲线工具。本课学习之前，学生熟悉了windows中的“画图”软件的界面，已学习了利用“画图” 软件创作一些简单图画作品。这节课内容为计算机应用基础课中“画图”程序的应用，使学生在实践过程中学习操作技巧、熟练操作技能、获得必备的计算机应用能力。本课学习目标是复习“曲线”等工具的使用；使学生熟练利用“曲线”等工具创作漂亮个性图画作品。
教学重难点：开放曲线、封闭曲线二种曲线画法；画面中细节修饰。
教学目标
 知识与技能：了解常见几种曲线的画法；掌握曲线画法的基本规律，领会画曲线时鼠标操作中的拖、单击操作要领；学会用简单的曲线组合成具有实际意义的图画。
 过程与方法：老师的演示、讲解以及学生实践操作，掌握用曲线工具画曲线的方法。
 情感态度与价值观：感兴趣于画图知识的学习，注意培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神，进一步提高学生自我学习、合作学习的能力。
教学媒体：
 多媒体机房，传奇电子教室、“画图”程序。用曲线工具创作的几幅范例作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引 展示用 “曲线”工具画出三年级学生作品；

师生交流，引出本节课的课题：漂亮的曲线。

板书：漂亮的曲线 欣赏作品，回顾曲线的应用。
 
 师生交流     创设情景，引入今天的学习内容。
学
  会画一条漂亮的曲线吗？
 打开“画图”软件，设置好画布大小，画出曲线。
 巡视后作出评价。
 想一想，我们生活中还有哪些物体的形状是曲线的？用曲线工具我们可以画些什么？
 出示曲线图片。
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 曲线可以分成开放曲线、封闭曲线。
 演示、讲解开放曲线画法：先画直线再进行二次拖动调整。
（1）单击工具箱中的曲线工具；
（2）然后在画图区拖动鼠标画出从起点到终点的线段；
（3）再将鼠标指针移到线段上要弯曲的部位，按住鼠标的左键拖动鼠标，到适当的位置后放开鼠标；
（4）并在需要定形的地方单击鼠标来固定曲线的形状。
 （其中演示交叉曲线，不交叉曲线）
 
 演示、讲解封闭曲线画法：先画点再进行二次拖动调整。
（1）单击工具箱中的曲线工具；
（2）然后在画图区单击鼠标画出起点；
（3）再拖动鼠标进行第一次调整；
（4）再拖动鼠标进行第二次调整固定曲线的形状。

教师小结画法。
 板书：
开放曲线：直线 → 拖 → 拖
封闭曲线：点  → 拖 → 拖

同学们想不想自己动手画一下，注意封闭曲线的操作要领？

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