基于网站投票系统的图像作品评价 《Photoshop图像信息简单加工与合成》教学设计
教材分析： 教科版《信息技术基础》§5.1.4“数字化图象的简单合成”，在教材中，包含了图象的简单合成、合成图象的修饰，其知识内容具有很强的可拓展性、操作性。本节的目标是对图象进行合理有效地加工,并在实际应用中能对应用操作进行客观分析和评价，并渗透图像合成中的道德观念。
教学目标： 1.知识技能：描述图层的概念，会使用图层及蒙版熟练合成图像。 2.过程方法论： 使用 Photoshop进行简单的图象合成和修饰，并能对图像加工的结果进行分析与评价。 3.情感态度价值观：能形成积极主动学习和利用图像处理技术参与图像作品创作的态度，能形成健康、合法地加工图像，注重现代技术中道德素养的培养。
教学重点、难点： 选取的方法；图层概念的理解；蒙版的使用
教学环境：网络教室；大屏幕; Photoshop CS中文版
专题网站：http://www.ntyuli.com/linkbus/picurl/
教学过程： 创设情境导入新课 出示风景照（珠峰、白宫、金字塔……）一组。 提问：请问同学们这是些什么地方？这些地方你们去过吗？ 回答：绝大部分没有。 提问：想不想在这些地方留下精彩瞬间？有什么办法在短时间内容完成留影？在不坐飞机的情况下？ 回答：PS。 提问：某同学，你想不想白宫前担一张照片?（事先做好） 回答：想。 出示该学生风景照。学生一片哗然！ 提问：这些是真的吗？可以用什么软件完成？
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